উপযুক্ত পরিমাণে, (সাধারণ অর্থে) বুদ্ধিমত্তা থাকাটা জরুরি। অন্যথায়, সহজেই প্রভাবিত হয়ে যাওয়া এবং অদ্ভুত সংগঠনগুলোকে খুব গুরুত্বপূর্ণ মনে করার সম্ভাবনা থাকে।

উদাহরণস্বরূপ, কোনো সংগঠনের সদস্যরা হয়তো সামান্য কিছু কৌশল ব্যবহার করতে পারে। যেমন, তারা হয়তো অন্যের মন কিছুটা পড়তে পারে (তাদের দাবি অনুযায়ী) অথবা তারা দাবি করতে পারে যে তাদের "তৃতীয় চোখ" খোলা আছে। তবে, এই ধরনের বিষয়গুলো সাধারণত সামান্য ভালো ধারণার উপর ভিত্তি করে তৈরি হয়।

আসলে, স্পাই ফ্যামিলির আর্ন্যার মতো, যাদের মন পড়ার ক্ষমতা আছে কিন্তু বুদ্ধিমত্তা নেই, তারা খুব বেশি কাজে লাগে না।

এটা বলা যায় যে, সাধারণ মানুষের মধ্যেও, বিশেষ করে নারীদের মধ্যে, যারা অন্যের মন পড়তে পারে, তাদের সংখ্যা বেশ। এটা মোটেও অস্বাভাবিক নয়। যারা মনে করে যে মন পড়তে পারাটা খুব বিরল বা অসাধারণ, তারা হয়তো জগৎ সম্পর্কে অজ্ঞ, অথবা তারা হয়তো এমন পরিস্থিতিতে ছিলেন না যে তারা অন্যের এই ধরনের বৈশিষ্ট্য লক্ষ্য করেছেন, অথবা তারা হয়তো এমন কোনো গোষ্ঠীর অংশ ছিলেন যারা মন পড়তে পারে না, তাই তারা অন্যদের সাথে সংযোগ স্থাপন করতে পারেননি।

তবে, যারা বলেন যে তারা মন পড়তে পারেন, তাদের মধ্যে খুব কম সংখ্যক মানুষই আছেন যারা এর অন্তর্নিহিত সত্য উপলব্ধি করতে পারেন। প্রায়ই এমন দেখা যায় না। এর কারণ হলো, শুধু মন পড়তে পারলেই যথেষ্ট নয়, বরং অন্যের মন বুঝতে পারার জন্য আরও গভীর অন্তর্দৃষ্টি এবং মৌলিক বিষয়গুলো উপলব্ধি করার ক্ষমতা থাকতে হয়। এই ধরনের মানুষ খুব কমই পাওয়া যায়। সম্ভবত, এই ধরনের মানুষেরা জন্মগতভাবে অধিকারী, এবং তারা হয়তো কোনো স্কুল বা সংগঠনে শিখেননি, বরং আধ্যাত্মিক সংগঠনগুলো তাদের জন্য উপযুক্ত স্থান হিসেবে কাজ করে। তাই, শেখার মাধ্যমে কতটা উন্নতি করা সম্ভব, তা সম্ভবত তাদের জন্মগত ক্ষমতার উপর নির্ভর করে।

আসলে, যারা সত্যিকারের বুদ্ধিমান এবং সহজাতভাবে আধ্যাত্মিক ক্ষমতা সম্পন্ন, তারা প্রায়শই টোকিও বিশ্ববিদ্যালয়ের মতো সেরা বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে পড়াশোনা করেন। এর কারণ হলো, তারা বিভিন্ন বিষয়ে ভালোভাবে জ্ঞান রাখেন এবং সঠিকভাবে উত্তর দিতে পারেন, যা তাদের মধ্যে একটি নির্দিষ্ট স্তরের আধ্যাত্মিক ক্ষমতা (যা তারা হয়তো নিজেদের মধ্যে অনুভব করেন না) বিদ্যমান। টোকিও বিশ্ববিদ্যালয়ের উচ্চ-বুদ্ধিসম্পন্ন শিক্ষার্থীরা অন্যের আবেগ, চিন্তা এবং তাদের ভেতরের বিষয়গুলো খুব সঠিকভাবে বুঝতে পারে।

অতএব, যারা সাধারণভাবে আধ্যাত্মিক বিষয় নিয়ে খেলাধুলা করেন বা মজা করেন, তাদের চেয়েও অনেক বেশি আধ্যাত্মিক হতে পারে সেইসব উচ্চশিক্ষিত ব্যক্তিরা যাদের মধ্যে আধ্যাত্মিকতার কোনো আগ্রহ নেই। এটি একটি বাস্তব ঘটনা। উচ্চশিক্ষিত ব্যক্তিদের মধ্যে প্রায়শই লুকানো আধ্যাত্মিক ক্ষমতার অধিকারী বেশি দেখা যায়। যদি আমরা একই সংখ্যক মানুষকে বিভিন্ন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ভিত্তিতে নির্বাচন করি, তাহলে দেখা যাবে যে উচ্চশিক্ষিত গোষ্ঠীতে আধ্যাত্মিক ক্ষমতার অধিকারীরা বেশি। যদিও এটি কোনো পরিসংখ্যানগত প্রমাণ নয়, বরং একটি ব্যক্তিগত ধারণা, তবে এটি একটি গবেষণার বিষয় হতে পারে।

কারণ, কিছু আধ্যাত্মিক সংগঠন অংশগ্রহণকারীদের আত্ম-অনুভূতি বাড়ানোর জন্য "সাধারণ পড়াশোনা অর্থহীন", "সাধারণ সমাজের কাজও অর্থহীন" বলে শিক্ষা দেয়। তারা নিজেদের সংগঠনের আধ্যাত্মিক কাজকে মহৎ বলে এবং সাধারণ কাজকে "নিম্ন স্তরের কাজ" বলে অবজ্ঞা করে। এটি অজ্ঞতার পরিচায়ক, এবং প্রায়শই সংগঠনের নেতারা অংশগ্রহণকারীদের নিজেদের সুবিধার জন্য ব্যবহার করার একটি অজুহাত। বাস্তবে, খুব বেশি সাইকিক ক্ষমতা নেই এমন সাধারণ মানুষ, যারা জন্মগতভাবে সাইকিক ক্ষমতা সম্পন্ন, উচ্চশিক্ষিত ব্যক্তিদের উপহাস করে, এমন একটি হাস্যকর পরিস্থিতি তৈরি হয়। তাই, এটি আসলে পরিস্থিতিকে সঠিকভাবে তুলে ধরে না, বরং একটি অজুহাত। এই অজুহাতকে গুরুত্ব দিয়ে, অনেকে পড়াশোনা বাদ দিয়ে, সংগঠনের হাতের পুতুল হিসেবে ব্যবহৃত হয়। এই ধরনের ফাঁদ থেকে বাঁচা যেত, যদি কেউ সাধারণ স্কুলের পড়াশোনা ভালোভাবে করতে পারত। কিন্তু যাদের বুদ্ধিমত্তা কম, তারা আধ্যাত্মিকতার প্রতি আকৃষ্ট হয়ে ভুল সংগঠনের খপ্পরে পড়ে যায়।