ছোটবেলায় দীর্ঘ সময় ধরে নির্যাতনের শিকার হলে, সেই শিশুর মস্তিষ্কের বিকাশে গড়পড়তা ২০ থেকে ৩০ শতাংশ পর্যন্ত ক্ষতি হতে পারে, এমন গবেষণা ফলাফল প্রায়ই শোনা যায়। আমিও সম্ভবত তার একটি উদাহরণ। সম্ভবত, সাধারণভাবে যাদের স্বাভাবিক মনে করা হয়, তাদের মস্তিষ্কের বিকাশও প্রকৃত জাপানি মানুষের মস্তিষ্কের বিকাশের তুলনায় কয়েক শতাংশে সংকুচিত হয়ে থাকতে পারে।

• প্রকৃত জাপানি
• সাধারণ জাপানি (কয়েক শতাংশ সংকুচিত)
• নির্যাতনপ্রাপ্ত জাপানি (আরও কয়েক শতাংশ সংকুচিত)

অতএব, বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই, প্রকৃত জাপানি হওয়ার জন্য যথেষ্ট সচেতনতা প্রয়োজন, এবং শুধু বিষয়টিকে বোঝা যথেষ্ট নয়, বরং মস্তিষ্কের সংকোচন দূর করা প্রয়োজন।

এই পরিস্থিতির কারণ সম্ভবত বিংশ শতাব্দীতে জাপানের উপর চাপানো হওয়া কৌশলগত নীতিগুলির নেতিবাচক প্রভাব। এটি হয়তো বিদ্বেষপূর্ণ উদ্দেশ্য অথবা জাপানিদের প্রতি ভয় থেকে তৈরি হয়েছে। জিএইচকিউ-এর ৩এস নীতি (স্পোর্টস, স্ক্রিন, সেক্স) সম্পর্কে বহুলভাবে জানা যায়, তবে শুধু সেটিই নয়, জাপানিরা যাতে নিজেরাই নিজেদের ক্ষতি করে, এমন পরিস্থিতি তৈরি করার জন্য গণমাধ্যম কর্তৃক জনমত প্রভাবিত করার মতো বিষয়গুলোও বিংশ শতাব্দীতে সুক্ষ্মভাবে দীর্ঘ সময় ধরে পরিকল্পনা করা হয়েছিল।

গণমাধ্যম যখন বিলাসবহুল জীবনযাত্রার প্রচার করে, তখন সেটি কেবল বিপণন কৌশলের অংশ হিসেবে বস্তুগত আকাঙ্ক্ষাকে উস্কে দেয়। তবে এর ফলে ঈর্ষা, ভয়, রাগ, ঘৃণা, বিদ্বেষের মতো অনুভূতি তৈরি হয় এবং মানুষের মধ্যে হীনম্মন্যতা জন্ম নেয়। বাবল যুগের মানুষের মধ্যে যেমন দেখা যেত, তেমনই – খুব সহজেই রেগে যাওয়া, লোভী, ঈর্ষাপূর্ণ, এবং আপাতদৃষ্টিতে নম্র হলেও নিজের স্বার্থের জন্য দ্রুত অসন্তুষ্ট হয়ে যাওয়া, এবং নিজের লাভের জন্য অত্যন্ত লোভী – এমন অনেক জাপানি তৈরি হয়েছে। এই ধরনের মানুষেরা পরিবার, স্কুল, এবং স্থানীয় সমাজে শ্রেণীবিন্যাস এবং নির্যাতনের স্বাভাবিক প্রক্রিয়া তৈরি করেছে, অথবা বিভিন্ন প্রজন্ম এবং শ্রেণির মধ্যে নির্যাতনের চক্র তৈরি করেছে। এর মাধ্যমে দীর্ঘকাল ধরে, অন্যের চিন্তা ও কাজকে দমিয়ে রাখা, সীমাবদ্ধ করা, এবং চিন্তা করতে বাধা দেওয়ার পরিস্থিতি তৈরি হয়েছে।

এই পরিস্থিতিতে, সম্ভবত শুধুমাত্র যারা সক্রিয়ভাবে অন্যদেরকে হেয় করে নির্যাতন করেছে এবং জয়ী হয়েছে, তারাই মস্তিষ্কের সংকোচন থেকে বাঁচতে পেরেছে। এর ফলে, লোভী, শক্তিশালী এবং ক্ষমতাবানরাই বেশি বুদ্ধিমান হয়ে উঠেছে, এবং একটি দুর্নীতিগ্রস্ত জগৎ তৈরি হয়েছে। অন্যদিকে, যাদের মস্তিষ্ক সংকুচিত হয়েছে, সেই ভালো মানুষগুলো বোকা হয়ে গেছে, তারা নিজেরাই চিন্তা করতে পারে না, এবং দাসত্বের মতো মানসিক অবস্থায় দিন কাটায়।

এবং, আধ্যাত্মিক মিথ্যা হিসেবে, "যেকোনো জীবনই হোক না কেন, তুমি নিজেই এটি বেছে নিয়েছ" - এমন কথা শোনা যায়। কিন্তু এই ধরনের প্রচার প্রায়শই বিজয়ীরা পরাজিত বা দাসদের উদ্দেশ্যে বলে থাকে, "যেহেতু তুমি নিজের জীবন বেছে নিয়েছ, তাই তোমার দাসত্বের জীবনকে মেনে নাও।" এটি আসলে বিজয়ীদের একটি যুক্তি, যা বাস্তবতাকে বিকৃত করে। আসল অর্থে, "আমি" বলতে "একত্ব" বা এই সম্পূর্ণ বিশ্বকে বোঝায়। সুতরাং, এটি কোনো ভাগ্যবাদ বা ইচ্ছার বিষয় নয়। বরং, যেহেতু এই সম্পূর্ণ বিশ্ব "আমি" নামক একত্ব চেতনার মধ্যে বিদ্যমান, তাই যেকোনো জীবনই "আমি"-এর জীবনের অংশ। সেই প্রেক্ষাপটে, "তুমি নিজেই এটি বেছে নিয়েছ" - এই কথাটি বলা অর্থহীন। তবে, কিছু লোক নিজেদের স্বার্থে আধ্যাত্মিক বিষয় ব্যবহার করে অন্যদের দুর্বল করে এবং নিয়ন্ত্রণ করে, যাতে তারা উন্নতি করতে না পারে। এর জন্য তারা প্রতারণার ফাঁদ তৈরি করে।

"নির্যাতিত ব্যক্তিই খারাপ" - এমন একটি কথা শোনা যায়, যা আধ্যাত্মিক মিথ্যা হিসেবে বিবেচিত হতে পারে। তবে, এটি পরিস্থিতির উপর নির্ভর করে। সাধারণভাবে, নির্যাতনকারীই খারাপ।

এই ধরনের বিষয়গুলো মূলত একটি সরল ধারণার উপর ভিত্তি করে বোঝা যায়। গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হলো, কে দুর্বলতা অনুভব করছে। দুর্বলতা থেকে ঈর্ষা জন্ম নেয়, এবং সেখান থেকে অন্যের উপর নির্যাতন সংঘটিত হয়। সুতরাং, দুর্বলতা অনুভব করা ব্যক্তিই নির্যাতনকারী। অন্যদিকে, যদি কেউ এর বিরুদ্ধে প্রতিরোধ করে, তবে দেখা যেতে পারে যে দুর্বল ব্যক্তিটি নির্যাতিত হচ্ছে। সেক্ষেত্রে, এটি অনেকটা "উভয় পক্ষের দোষ" এর মতো। তবে, সেই প্রেক্ষাপটে, "নির্যাতিত ব্যক্তিই খারাপ" - এমন কথা বলা যায় না। যদি প্রতিরোধ অতিরিক্ত হয়, তবে সেটিও "উভয় পক্ষের দোষ" হিসেবে বিবেচিত হতে পারে।

"কে ভালো, কে খারাপ" - এই ধরনের আলোচনা প্রায়শই হয়ে থাকে। তবে, গভীরভাবে দেখলে বোঝা যায় যে, জাপানিরা একে অপরের সাথে প্রতিযোগিতা করার জন্য একটি কাঠামো তৈরি করেছে।

অতএব, "ভালো" বা "খারাপ" নিয়ে আলোচনা করলে, তা খুব বেশি ফলপ্রসূ হয় না। বরং, যাকে "খারাপ" হিসেবে চিহ্নিত করা হয়, সে আরও বেশি প্রতিক্রিয়া দেখাতে পারে বা সমাজের কাঠামো থেকে বাদ পড়ে যেতে পারে। এর ফলে, প্রজন্মের পর প্রজন্ম ধরে খারাপ প্রভাব পড়তে পারে, এবং এটি এমন পরিস্থিতি তৈরি করতে পারে, যা বিদেশে "শিশুদের মাফিয়া হয়ে যাওয়া" নামে পরিচিত।

খারাপ লোকেরা মূলত যারা গভীরভাবে ভুল ধারণা পোষণ করে, তাদের মধ্যে ভুল ধারণা বদ্ধমূল, এবং নিজেদের চিন্তাভাবনা পরিবর্তন করার মতো মানসিকতা তাদের নেই, কিন্তু আশ্চর্যজনকভাবে তাদের বুদ্ধি বেশ ভালো এবং তারা চালাক। একই সাথে, তারা অন্যদের থেকে সমালোচনা পেলে আক্রমণ করে বা নিপীড়নের শিকার হওয়ার অভিযোগ করে। আসলে, এই ধরনের লোকেরা স্বল্পমেয়াদী এবং নিম্নস্তরের ব্যক্তিদের মধ্যে তুলনামূলকভাবে স্বাভাবিকভাবে বেড়ে উঠছে বলে মনে হতে পারে, এবং এটাই তাদের খারাপ হওয়ার কারণ।

যদি এটি আরও খারাপ হয়, তবে এটি শিশুদের মধ্যে গ্যাং সংস্কৃতির দিকে পরিচালিত করতে পারে। তবে, এমন ঘটনা জাপানে বেশ সাধারণ, এবং ছোট দলের মধ্যে তারা আপাতদৃষ্টিতে বুদ্ধিমান মনে হতে পারে, কিন্তু তাদের মস্তিষ্ক সংকুচিত হওয়ার কারণে তারা কেবল চালাকতার মধ্যে সীমাবদ্ধ থাকে। তারা শুধুমাত্র অন্যদের আক্রমণ করে বা এড়িয়ে গিয়ে নিজেদের রক্ষা করতে পারে, তারা ক্ষুদ্র নাগরিক। এবং, যদি তারা কোনো অঞ্চলের জন্য সমস্যা তৈরি করে, তবে তারা মাঝে মাঝে "হান্দান গ্রি" (অর্ধ-অপরাধী) হয়ে যেতে পারে।

তাহলে, এর সমাধান কী?

প্রথমত, এমন পরিবেশ থেকে দূরে থাকুন যা হীনম্মন্যতা তৈরি করে। বিলাসবহুল জীবন, দামি জিনিস, এবং জাঁকজমকপূর্ণ ভ্রমণ - এগুলি অনেকের জন্য ক্ষতিকর হতে পারে। শুধুমাত্র উপভোগ করার মতো হলে তেমন ক্ষতি নেই, কিন্তু বিশেষ করে "বাবল" যুগের প্রোগ্রামগুলোতে এমন অনেক অনুষ্ঠান ছিল যা অন্যদের মধ্যে হীনম্মন্যতা তৈরি করত এবং দর্শকদের আকৃষ্ট করার জন্য অন্যদের উপহাস করত। ইউটিউবে আসার পর থেকে এই ধরনের প্রোগ্রাম কমে গেছে, তবে এখনও কিছু থাকতে পারে (আমি হয়তো দেখিনি)।

অতএব, যখন একজন শিশু শুধুমাত্র 자신이 পছন্দ করে এমন ইউটিউব ভিডিও দেখে, তখন এটিকে "ইকো চেম্বার" বা "ফিল্টার বাবল" বলা হয় এবং এটিকে খারাপ হিসেবে গণ্য করা হয়। তবে, শৈশবে মস্তিষ্কের বিকাশকে বাধা না দিয়ে, একজন সুস্থ জাপানি নাগরিক হিসেবে মস্তিষ্কের স্বাভাবিক বিকাশের জন্য, এটি আশ্চর্যজনকভাবে খারাপ নয়, বরং একটি ইতিবাচক পরিস্থিতি হতে পারে। শৈশবে শুধুমাত্র টেলিভিশন দেখে হীনম্মন্যতায় বেড়ে ওঠা শিশুরা তাদের মস্তিষ্ক সংকুচিত করে ফেলে, কিন্তু "ইকো চেম্বার" বা "ফিল্টার বাবল"-এর মধ্যে থাকা শিশুরা তাদের নিজস্ব (কখনও কখনও বিকৃত) ধারণা অনুযায়ী বেড়ে ওঠে, এবং তাদের মস্তিষ্ক সংকুচিত হওয়ার সম্ভাবনা কম থাকে। শেষ পর্যন্ত, তাদের মধ্যে বিকাশের সুযোগ বেশি থাকে।

শিক্ষার ক্ষেত্রেও, অনেক বিষয় শেখানোর চেয়ে, শিশুদের শুধুমাত্র তাদের পছন্দের বিষয়গুলো পড়তে দিলে, অন্যান্য বিষয়গুলোও ধীরে ধীরে উন্নত হতে পারে। এর কারণ হল, পছন্দের বিষয়গুলো পড়ার মাধ্যমে তাদের মস্তিষ্ক বিকশিত হয়। সুতরাং, "ইকো চেম্বার" বা "ফিল্টার বাবল"-এর মধ্যে থেকে শুধুমাত্র পছন্দের বিষয়গুলোতে মনোযোগ দেওয়া একটি ইতিবাচক পরিস্থিতি হতে পারে।

ঐ সময়ে, খুব বেশি একপেশে না হওয়ার জন্য কিছু নির্দেশিকা প্রয়োজন হতে পারে, কিন্তু শুধুমাত্র নিজের পছন্দের জিনিসগুলো করা খুব একটা খারাপ নয়। এতে বাইরের চাপ থেকে খারাপ প্রভাবগুলো দূর করা যায় এবং ভালো উন্নতি সম্ভব হয়।

অবশ্যই, বড় হওয়ার আগে বিভিন্ন জিনিস শেখা প্রয়োজন, কিন্তু সেটি বড় হওয়ার আগ পর্যন্ত শেখা যেতে পারে। সেই সময়쯤 মস্তিষ্কের বিকাশ হয়ে থাকবে এবং অনেক কিছু দ্রুত শেখা সম্ভব হবে। কিন্তু, যদি মস্তিষ্ক সংকুচিত হয়ে যায়, তাহলে বোঝার ক্ষমতা, স্মৃতিশক্তি এবং চিন্তাভাবনার ক্ষমতাও কমে যাবে।

অতএব, বিশেষ করে ছোটবেলায় শিশুদের উপর চিৎকার করা বা তিরস্কার করা উচিত নয়। খুব কম ক্ষেত্রেই এমন হওয়া উচিত, কিন্তু রাগান্বিত হওয়া বছরে ৫-১০ বার হওয়া উচিত, অথবা শুধুমাত্র যখন সত্যিই হতাশ হয়ে হাল ছেড়ে দেওয়ার মতো পরিস্থিতি তৈরি হয়, তখন রাগান্বিত হওয়া উচিত। এটি নির্ভর করে শিশুটির ধরনের উপর, তবে সাধারণভাবে জাপানি শিশুরা তাদের সহজাত আধ্যাত্মিক স্তরের দিক থেকে বেশ উন্নত হয়। এর কারণ হলো জাপানিরা মূলত স্বর্গীয় (ঈশ্বরের) রাজ্যের বাসিন্দাদের পুনর্জন্ম, তাই তাদের বোঝার ক্ষমতা এবং আধ্যাত্মিক স্তর সাধারণত বেশি থাকে। তাই, সাধারণত তাদের উপর রাগ করার তেমন কোনো কারণ থাকার কথা নয়, তবে মাঝে মাঝে এমন কিছু শিশুও থাকতে পারে যাদের আত্মা ভিন্ন।

আধ্যাত্মিক মহলে প্রায়ই বলা হয় যে এই ধরনের শিশুরা সম্প্রতি এমন হয়েছে, কিন্তু আমার মনে হয় এটি বেশ আগের থেকেই বিদ্যমান। স্বর্গ বলতে ঈশ্বরের থাকা স্থান এবং সাধারণ মানুষের থাকা স্থান, এই দুই ধরনের স্থান রয়েছে, এবং যেখানে ঈশ্বর থাকেন সেই স্থানটি তুলনামূলকভাবে উন্নত। তবে, উভয় স্থানেই স্বর্গীয় পরিবেশ বিদ্যমান, এবং বর্তমানে স্বর্গীয় জগৎটি সামগ্রিকভাবে উন্নত হয়েছে এবং এটি এখন স্বর্গ হওয়ার চেয়ে ঈশ্বরের রাজ্যের কাছাকাছি। তবে, অন্য দেশগুলোর তুলনায় জাপানের অবস্থান কিছুটা ভিন্ন।

আগে: (সাধারণ মানুষের বসবাস করা) স্বর্গ, এবং (ঈশ্বরের বসবাস করা) স্বর্গ।
এখন: মোটামুটি উভয়ই ঈশ্বরের রাজ্যের কাছাকাছি, মিশ্রিত।

আগে, এমন শিক্ষা এবং পরিবেশ ছিল যা একে অপরের অগ্রগতিতে বাধা দিত। বর্তমানে, যদি জাপানিদের সহজাত বৈশিষ্ট্যগুলো প্রকাশ করা যায়, তবে খুব সহজেই পরিস্থিতি ভালো হয়ে যায়। এর মানে হলো শুধু মানসিকতা পরিবর্তন করা নয়, বরং মস্তিষ্ককে স্বাভাবিক জাপানি স্তরে উন্নীত করা। এটি প্রাপ্তবয়স্ক হওয়ার পরেও করা সম্ভব, অর্থাৎ মস্তিষ্কের যে অংশটি শক্ত হয়ে গেছে, সেটিকে শিথিল করে আবার বিকাশের প্রক্রিয়া শুরু করা।

এজন্য, যোগ এবং ধ্যান পদ্ধতিগুলো সাহায্য করতে পারে। তবে, এর জন্য কিছুটা সময়ের প্রয়োজন হতে পারে।

কখনো কখনো, দুর্ঘটনা বা অন্য কোনো কারণে হঠাৎ করে এমনটা হতে পারে, তবে সেটি খুবই বিরল এবং এর ঝুঁকিও অনেক বেশি। তাই, সাধারণত ধীরে ধীরে এবং সময় নিয়ে কাজটি করা ভালো।