যোগ, অথবা গুপ্তবিদ্যা, অথবা ওকাল্ট সম্প্রদায়ের মধ্যে কিছু ক্ষেত্রে দীক্ষা নামক একটি গোপন অনুষ্ঠানের মাধ্যমে initiation (অনুষ্ঠান) হয়ে থাকে। কিন্তু বাস্তবে, এই অনুষ্ঠানটি কখন করা হবে, সেই বিষয়ে বিভিন্ন সম্প্রদায়ের মধ্যে পার্থক্য রয়েছে।

কিছু সম্প্রদায়ে, একজন ব্যক্তি যখন শিষ্য হয়, তখন খুব দ্রুতই তাকে দীক্ষা দেওয়া হয় এবং শিষ্যের দায়িত্ব গ্রহণ করা হয়। তবে, তুলনামূলকভাবে ঐতিহ্যবাহী স্থানে, বিশেষ করে যেখানে "মাস্টার" বা "গুরু" নামক ব্যক্তিত্ব রয়েছেন, সেখানে সাধারণত সেই ব্যক্তিকে দীক্ষা দেওয়া হয় না যে এখনও দীক্ষার জন্য উপযুক্ত নয়।

এটি শিষ্যত্ব গ্রহণ এবং দীক্ষার মধ্যে পার্থক্য তৈরি করে। কিছু সম্প্রদায়ে, শিষ্যত্ব গ্রহণের সঙ্গে সঙ্গেই দীক্ষা দেওয়া হয়, আবার কিছু সম্প্রদায়ে মনে করা হয় যে শিষ্যের পর্যায়ে এখনও দীক্ষার যোগ্যতা নেই। ঐতিহ্যবাহী সম্প্রদায়গুলোতে সাধারণত দ্বিতীয় প্রকারটিই বেশি দেখা যায়। দীক্ষার মাধ্যমে একজন ব্যক্তি গুরুর সেবক বা সহযোগী হয়ে বিশ্বের কল্যাণে কাজ করতে পারে, সেই পর্যায়টিই হলো দ্বিতীয় প্রকারের ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ।

অন্যদিকে, কিছু সম্প্রদায়ে নতুন আসা ব্যক্তিদের খুব দ্রুত দীক্ষা দেওয়া হয়। সেক্ষেত্রে, শিষ্যের দক্ষতাও বিভিন্ন হতে পারে।

ঐতিহ্যবাহী দীক্ষার ক্ষেত্রে, শিষ্যকে প্রথমে মানসিক পরিশুদ্ধি অর্জন করতে হয়, তারপর "কুন্ডলিনী" শক্তি জাগ্রত হতে শুরু করে, এবং সেই কুন্ডলিনী শক্তি "সahas্রার" পর্যন্ত পৌঁছায়। এরপর চক্রগুলো উন্মুক্ত হয় এবং আউরা চক্রের সঙ্গে একীভূত হয়ে কাজ করতে শুরু করে। এই পর্যায়ে পৌঁছানোর পরেই প্রথম স্তরের দীক্ষা দেওয়া হয়।

এরপর দ্বিতীয় এবং তৃতীয় পর্যায় থাকে, এবং ধীরে ধীরে শিষ্য গুরুর স্তরে উন্নীত হতে থাকে।

অন্যদিকে, যে সম্প্রদায়গুলোতে খুব দ্রুত দীক্ষা দেওয়া হয়, সেখানে প্রায়শই দেখা যায় যে শিষ্যের মধ্যে কুন্ডলিনী শক্তি সামান্যই সক্রিয় থাকে। এমনকি একজন শিষ্য ১০ বছর ধরে অনুশীলন করলেও, তার তেমন কোনো অগ্রগতি নাও হতে পারে।

আসল অর্থে দীক্ষা একটি উচ্চ স্তরের বিষয়। আধুনিক সমাজে, সম্ভবত এমন সংখ্যক মানুষ নেই যারা এই স্তরে পৌঁছাতে পারে এবং দীক্ষা গ্রহণ করতে সক্ষম। মূলত, প্রাচীনকালে পর্যন্তও এই ধরনের দীক্ষাগুলো শুধুমাত্র কিংবদন্তি হিসেবে পরিচিত ছিল, এবং বর্তমানেও এটি আরও বিরল হওয়ার সম্ভাবনা রয়েছে।

তাই, হয়তো কিছু শিক্ষক শিষ্যের উৎসাহ বাড়ানোর জন্য একটি মিথ্যা গল্প তৈরি করেন এবং খুব দ্রুত দীক্ষা দেন। অভিজ্ঞ মাস্টাররা তাদের শিষ্যদের ভবিষ্যৎ সম্পর্কে ধারণা করতে পারেন এবং বুঝতে পারেন যে কোন শিষ্য কতটা উন্নতি করতে পারবে। হয়তো কোনো শিষ্যের মধ্যে তেমন সম্ভাবনা নেই, কিন্তু তিনি মনে করেন যে এই জীবনে সে কিছুটা হলেও উন্নতি করবে, তাই তিনি হয়তো তাড়াতাড়ি দীক্ষা দিয়ে দেন। এমনটা কিছু সম্প্রদায়ে দেখা যায়, কী বলেন আপনারা?