মহাকাশে অতীতের যুদ্ধ বা অন্যান্য সংঘাত এবং মহাকাশীয় সত্তার গুণাগুণ ও প্রকৃতি (কিছুটা সম্পর্কিত হলেও) প্রাথমিকভাবে আলাদাভাবে বিবেচনা করা ভালো।

প্রত্যেকটি সভ্যতার নিজস্ব শিক্ষা আছে, এবং মহাকাশীয় সত্তাও শেখার প্রক্রিয়ার মধ্যে রয়েছে, এবং কোনো নিখুঁত সত্তা নেই।

পৃথিবীতে বসবাসকারী কিছু মানুষ মাঝে মাঝে চ্যানেল করার মাধ্যমে মহাকাশীয় সত্তার (অথবা সম্ভবত এআই) সাথে যোগাযোগ করে এবং বিভিন্ন নির্দেশনা ও শিক্ষা লাভ করে, এবং এই বিষয়গুলো প্রায়শই আলোচনা করা হয়। যখন মহাকাশীয় সত্তা তাদের অতীতের ভুল বা শিক্ষা সম্পর্কে কথা বলে, তখন তা কিছুটা বেদনাদায়ক হতে পারে, তবে সেই সত্তা নিজে সেই ঘটনাগুলোর সাথে জড়িত নাও থাকতে পারে, তাই তাদের বর্ণনায় ভুল বা বিভ্রান্তি থাকতে পারে।

এমন শোনা যায় যে, কিছু মানুষ নির্দেশনা প্রদানকারী অদৃশ্য সত্তা, কখনও কখনও মহাকাশীয় সত্তার প্রতি, "আপনারাও তো নানা অজুহাতে যুদ্ধ করছেন," এমন মন্তব্য বা সমালোচনা করে। এই ধরনের মন্তব্য সাধারণত অপছন্দ করা হয়। যারা নির্দেশনা গ্রহণ করছেন, তাদের মধ্যে অহংকার থাকলে, তারা নির্দেশনা সত্ত্বেও বিরক্তি অনুভব করেন এবং (তাদের মতে) "উপরে থেকে" নির্দেশ প্রদানকারী সত্তার প্রতি বিরূপ প্রতিক্রিয়া জানাতে পারেন।

মহাকাশীয় সত্তা নিখুঁত নয়, তাই তাদের সম্মান করা উচিত, কারণ তারা আমাদের থেকে সামান্য উন্নত। এই ধরনের বিরক্তি সাধারণত "সামান্য এগিয়ে থাকা ব্যক্তি, পিছনের ব্যক্তিদের পথ দেখায়" এই স্তরবিন্যাসটিকে বুঝতে না পারার কারণে হয়। তারা নির্দেশনা প্রদানকারী সত্তাকে "ঈশ্বর" হিসেবে দেখেন এবং নিখুঁত হওয়ার প্রত্যাশা করেন, যার ফলে তারা বিভ্রান্ত হন যে, সেই ব্যক্তি আদর্শ নাকি অন্য কিছু। এই পৃথিবীতে সবকিছুই আপেক্ষিক, এবং যতই উপরে যাওয়া যায়, সেখানেও "সামনে" এবং "পেছনে" থাকে। এই "সামনে" এবং "পেছনে"-এর মধ্যে "ভালো" এবং "মন্দ", "নির্দেশনা প্রদানকারী" এবং "নির্দেশনা গ্রহণকারী" সম্পর্ক টিকে থাকে।

এই নিখুঁত হওয়ার ধারণাটি অহংকারের ফল, এবং নিখুঁত নয় এমন সত্তার কাছ থেকে নির্দেশনা গ্রহণ করা অহংকারের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়। অহংকার কম থাকলে, মানুষ অন্যের ভালো দিকগুলো থেকে শিখতে পারে, কিন্তু অহংকার থাকলে, তারা শিক্ষকের সামান্য ভুলকেও আক্রমণ করে, যার ফলে শিক্ষক সেই শিক্ষার্থীকে আর শেখাতে চান না।

অতএব, যেহেতু একজন সামান্য উন্নত সত্তা একজন সামান্য অনুন্নত সত্তাকে নির্দেশনা দিচ্ছে, তাই "আপনারাও তো নানা অজুহাতে যুদ্ধ করছেন" ধরনের মন্তব্য করা উচিত নয়, কারণ এতে উন্নত সত্তা অসন্তুষ্ট হতে পারে এবং নির্দেশনা প্রদান বন্ধ করে দিতে পারে। বলা কথাটি সঠিক হলে "হ্যাঁ", এবং ভুল হলে "না" বলা উচিত, কিন্তু মানুষ কেন এত জটিলভাবে চিন্তা করে? শিক্ষকের ছোটখাটো ভুলগুলো নিয়ে অতিরিক্ত বিশ্লেষণ করলে, সেই শিক্ষক চলে যাবেন, এবং এতেই ক্ষতি।

"তথাপি কিছু এমন সত্তা আছেন যারা একটি নির্দিষ্ট নিয়মের সাথে শিক্ষা দিতে পারেন, কিন্তু এটি প্রায়শই শৃঙ্খলা এবং সংস্কৃতির মতো বিষয়গুলির উপর বেশি জোর দেয়। বাহ্যিকভাবে শৃঙ্খলা এবং নিয়ম থাকা সত্তাগুলির সাথে তাদের কম্পন স্তরের সবসময় মিল নাও থাকতে পারে। একজন মানুষের প্রতি বিশ্বাসযোগ্যতার অনুভূতি একটি গুরুত্বপূর্ণ বিচার মানদণ্ড, কিন্তু এটি শুধুমাত্র সেই সত্তার সাথে সম্পর্কিত যা আপনার নিজের কম্পন স্তরের কাছাকাছি। মৌলিকভাবে ভিন্ন কম্পন স্তরের সত্তার সাথে সহজে যোগাযোগ করা সম্ভব নয়।

খুব উচ্চ কম্পন স্তরের সত্তাগুলি খুব কমই আপনার জগতে আসে। কম্পনের নিয়ম রয়েছে, এবং উচ্চ স্তরের সত্তাগুলির জন্য তাদের কম্পন কমিয়ে পৃথিবীর সাথে যোগাযোগ করা বেশ কঠিন, এবং তারা শুধুমাত্র সাময়িকভাবে আসতে পারে। যে সত্তাগুলি প্রায়শই থাকে, তারা সাধারণত আপনার মতোই বা সামান্য উচ্চ স্তরের হয়। সেক্ষেত্রে, তাদের কিছু দুর্বলতা থাকা স্বাভাবিক। সম্ভবত, তারা একই ধরনের শিক্ষা গ্রহণ করে, তাই তারা একসাথে থাকে। শিক্ষকের ভূমিকাও শেখার প্রক্রিয়ার মাধ্যমে পরিচালিত হয়।

এটি সাধারণ সমাজে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীর সম্পর্কের ক্ষেত্রেও একই রকম। একটি নির্দিষ্ট পর্যায় পর্যন্ত শেখার পরে, শিক্ষার্থীরা স্বাধীনভাবে কাজ করতে শুরু করে। একইভাবে, যারা সামান্য এগিয়ে আছে, তারা অন্যদের পথ দেখায়। এই শিক্ষণ প্রক্রিয়ারও ভালো এবং খারাপ দিক রয়েছে, এবং এর সাথে সামঞ্জস্যের বিষয়টিও জড়িত।

অতএব, শিক্ষক বা যারা আপনাকে পথ দেখায়, তারা নিখুঁত নয়। আপনার নিজের মনোভাবের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ সত্তা আপনাকে পথ দেখাতে পারে। শিক্ষকের ভুল বা সীমাবদ্ধতাগুলিকে ক্ষমা করা এবং তাদের ভালো দিকগুলি থেকে শেখা একটি ভালো শিক্ষার্থী হওয়ার জন্য গুরুত্বপূর্ণ। এই ধরনের বিষয়গুলি শুধুমাত্র অদৃশ্য সত্তাগুলির সাথেই সম্পর্কিত নয়, বরং সাধারণ সমাজ এবং জাপানের সাধারণ স্কুলগুলিতেও প্রযোজ্য। শিক্ষকের প্রতি অন্ধভাবে বিশ্বাস করার কারণে শেখার প্রক্রিয়া বাধাগ্রস্ত হতে পারে। এর পরিবর্তে, যে বিষয়গুলি শেখা যায়, সেগুলি শেখার একটি ইতিবাচক মনোভাব নিজের উন্নতিতে সহায়ক। এটি শারীরিক সত্তা এবং অ-শারীরিক সত্তা উভয়ের ক্ষেত্রেই প্রযোজ্য।

এই ধরনের কথা বললে, কিছু লোক যারা অদৃশ্য সত্তাগুলিকে নিখুঁত ঈশ্বর মনে করে এবং তাদের প্রতি অন্ধ ভক্তি পোষণ করে, তারা বিরোধিতা করতে পারে। তাদের হতাশার দীর্ঘশ্বাস শোনা যাচ্ছে। আধ্যাত্মিকতার মৌলিক ধারণা হল, শারীরিক সত্তা থাকুক বা না থাকুক, সচেতন সত্তাগুলি একই। যদি আপনি কোনো সত্তার শারীরিক রূপ দেখতে পান, তবে আপনি সেই রূপের উপর ভিত্তি করে তাদের বিচার করতে পারেন। তবে, যে সত্তাগুলির শারীরিক রূপ দেখা যায় না, তাদের কম্পন এবং তারা যা বলে, তার উপর ভিত্তি করে বিচার করা উচিত। এই ক্ষেত্রে, ইন্টারনেটে অদৃশ্য সত্তাগুলির বিচার করার প্রক্রিয়ার সাথে কিছু মিল রয়েছে। তবে, অদৃশ্য সত্তাগুলির মধ্যে ভালো এবং খারাপ উভয় ধরনের সত্তা থাকতে পারে। এই সত্তাগুলির মধ্যে পার্থক্য করতে পারা এবং একটি ভালো সত্তার দ্বারা পরিচালিত হওয়া একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়। এর জন্য "缘" (縁 - সম্পর্ক) এরও প্রয়োজন। যখন এই সমস্ত বিষয় একত্রিত হয়, তখন একজন ব্যক্তি নাটকীয়ভাবে উন্নতি লাভ করে।"