حال ہی میں، مجھے ایسا لگتا ہے کہ میری ذہنی حالت میں بلوغت کے نشانات نظر آ رہے ہیں اور میرے ذہن کی کارروائی کی رفتار میں بھی اضافہ ہوا ہے، اس لیے میں اب بھی تعلیم کے بنیادی اصولوں کا مطالعہ دوبارہ شروع کرنے کے بارے میں سوچ رہا ہوں۔ میرے طلبہ دور میں، مجھے سر درد ہوتا تھا، میں ذہنی بیماری کا شکار تھا، اور میرے سر میں چکر آتے تھے، جس کی وجہ سے میں توجہ مرکوز نہیں کر پاتا تھا۔ اس لیے، میں اتنا سنجیدہ مطالعہ نہیں کر پاتا تھا۔ اس لیے، ایک تو یہ کہ میں اپنے آپ میں موجود تعلیمی خلا کو پورا کرنا چاہتا ہوں، اور دوسرا یہ کہ میں یہ جاننا چاہتا ہوں کہ کیا میرے ذہن کی کارروائی کی رفتار میں واقعی اضافہ ہوا ہے۔ اگر میرے ذہن کی کارروائی کی رفتار میں واقعی اضافہ ہوا ہے، تو مجھے موجودہ دور کے مقابلے میں بہتر یونیورسٹی میں داخلہ مل جانا چاہیے۔ اگرچہ میں کسی امتحان میں شرکت نہیں کروں گا، لیکن میں اپنے آپ کو جانچنا چاہتا ہوں۔ درحقیقت، میں کچھ عرصے سے براڈکاسٹ یونیورسٹی میں پڑھ رہا ہوں اور جلد ہی اس کا فارغ التحصیل ہوجاؤں گا، لیکن میں براڈکاسٹ یونیورسٹی میں دوبارہ داخلہ لینے کے بارے میں بھی سوچ رہا ہوں۔ لیکن، اگر میں پہلے ہی دو یونیورسٹیوں سے فارغ التحصیل ہوچکا ہوں اور پھر تیسری بار بھی براڈکاسٹ یونیورسٹی میں داخلہ لوں، تو یہ شاید مناسب نہیں ہوگا۔ اس کے علاوہ، جب میں براڈکاسٹ یونیورسٹی میں پڑھ رہا تھا، تو مجھے احساس ہوا کہ میرے پاس ہائی اسکول کے بنیادی تعلیمی اصولوں کا فقدان ہے۔ اس لیے، میں سوچ رہا ہوں کہ کیا میں یہاں پر تعلیمی اصولوں کی بنیادی باتوں کو مضبوط کر سکتا ہوں۔ اس سے مجھے عملی فائدہ بھی ہوگا اور یہ بھی پتہ چل جائے گا کہ میرے ذہن کی کارروائی کی رفتار میں کتنا اضافہ ہوا ہے۔

بلوغت کی ذہنی حالت اور ذہن کی کارروائی کی رفتار کے درمیان شاید کوئی تعلق ہو، اور اگر کوئی شخص زیادہ حساس ہو، تو اس کی یادداشت بھی بہتر ہوتی ہے، اور یہ مطالعہ کے لیے ایک مناسب حالت ہو سکتی ہے۔ کسی شخص کو سمجھنے کے لیے بھی کچھ حد تک ذہانت کی ضرورت ہوتی ہے، اور اگر محبت میں بھی سمجھ کو بنیادی حیثیت دی جائے، تو ذہین شخص ہی کسی دوسرے شخص کو بہتر طریقے سے سمجھ سکتا ہے۔ اس لیے، مجھے لگتا ہے کہ مطالعہ بیکار نہیں ہوگا۔

اس لیے، اگر میں مطالعہ کرتا ہوں، تو مجھے معلوم ہے کہ میرے جوان دنوں کی طرح کی یادداشت اب نہیں رہی، اور اس مسئلے کے حل کے طور پر، میں نے سوچا ہے کہ کیا میں اپنی بصری یادداشت کی صلاحیت کو بہتر بنا سکتا ہوں۔

میں ہمیشہ سے ہی یہ سوچتا رہا ہوں کہ میرے اندر کچھ حد تک بصری یادداشت کی صلاحیت موجود ہے، لیکن اب یہ صلاحیت ختم ہو چکی ہے۔ جب میں ابتدائی اسکول میں تھا، تو میں بغیر دیکھے ہی اردو کی نصابی کتابوں کو یاد کر کے پڑھتا تھا، لیکن آہستہ آہستہ جب میں ذہنی بیماری کا شکار ہوا اور مجھے سر درد ہونے لگا، تو میری یادداشت کمزور ہونے لگی، اور میرے اندر موجود ابتدائی اسکول کی یادداشت اور بصری یادداشت کی صلاحیت بالکل ختم ہو گئی۔ میرے ذہن میں اب کوئی تصویر نہیں آتی۔ اس کے علاوہ، تب بھی میری فوری بصری یادداشت کی صلاحیت زیادہ اچھی نہیں تھی، اور اس بار میں کم از کم یہ چاہتا ہوں کہ میں اپنی تصویری یادداشت کی صلاحیت کو بحال کروں، اور اگر ممکن ہو تو میں اپنی فوری بصری یادداشت کی صلاحیت کو بھی بہتر بناؤں۔

اس بار، میرے ذہن کا کچھ حصہ کھل چکا ہے اور میرے ذہن کی کارروائی کی رفتار میں کچھ اضافہ ہوا ہے، اس لیے میں نے سفر کے دوران ایک آرٹ گیلری (کرشیکی کے اوہارا آرٹ میوزیم) میں آرٹ کے نمونوں کو دیکھ کر اپنی بصری یادداشت کی صلاحیت کو بہتر بنانے کی کوشش کی۔

شروع میں، کوئی بھی تصویر دوبارہ ظاہر نہیں ہو رہی تھی، اور میرے ذہن میں مکمل طور پر اندھیرا تھا۔ تاہم، کئی بار کوشش کرنے کے بعد، کچھ دھندلی تصاویر ظاہر ہونے لگی، اور جب میں پہلے کمرے سے گزر گیا، تو میں تھوڑی سی تصاویر دوبارہ ظاہر کرانے میں کامیاب ہو گیا۔ یہ بہت کم وقت کے لیے ہی برقرار رہتا تھا، اور تصاویر بھی دھندلی تھیں، اور رنگ بھی بہت کم تھے، لیکن پھر بھی، میں کسی نہ کسی طرح سے ان کی شکل اور خصوصیات کو اپنے ذہن میں دوبارہ ظاہر کرانے میں کامیاب ہو رہا تھا۔ حیران کن طور پر، یہ صلاحیت جلد ہی واپس آگئی۔ پہلے کمرے میں موجود بیلجین خاتون کا چہرہ اور لباس بہت متاثر کن تھے، اس لیے میں اسی دن شام کو بھی ان کی تصاویر دوبارہ ظاہر کرانے میں کامیاب رہا، لیکن دوسرے کاموں کے بارے میں مجھے اتنی اچھی یاد نہیں رہی۔

میں نے تاریخ کی لکھی ہوئی چیزوں کو بھی آزمایا، اور ان کی کچھ تصاویر کو دوبارہ ظاہر کرنے کی کوشش کی، لیکن ابھی تک یہ صلاحیت اس حد تک نہیں پہنچی ہے کہ میں کسی تحریر کو مکمل طور پر تصویر کے طور پر دوبارہ ظاہر کر سکوں۔ اگر میں تحریر کو بھی تصویر کے طور پر دوبارہ ظاہر کرانے میں کامیاب ہو جاتا ہوں، تو میں تاریخ اور نقشوں جیسی چیزوں کو بھی تصویر کے طور پر دوبارہ ظاہر کرانے میں کامیاب ہو جاؤں گا، اور اس سے میری تعلیم بہت زیادہ تیز ہو جائے گی۔ میرا مقصد اسی حد تک صلاحیت حاصل کرنا ہے۔

اور جب میں تصاویر کو دوبارہ ظاہر کرنے کی مشق کرتے ہوئے دیکھ رہا تھا، تو میں اسی میوزیم میں جو کہ عام طور پر آدھے گھنٹے تک دیکھنے کے لیے ہوتا ہے، اس کے بجائے دو گنا، یعنی تین گھنٹے تک دیکھ رہا تھا۔ جب میں میوزیم کو "تصویر دوبارہ ظاہر کرنے" کے موڈ میں دیکھتا ہوں، تو یہ بہت زیادہ غور سے دیکھنے جیسا ہوتا ہے، اور چاہے میں کچھ بھی یاد نہ رکھوں، صرف غور سے دیکھنا بھی میرے لیے پہلے سے زیادہ دلچسپ ہے۔

اس میں کچھ اہم نکات ہیں:
- بغیر کسی فکر کے دیکھیں۔ یہ مراقبے کا ایک اہم اصول ہے۔
- اپنے دائیں دماغ سے دیکھیں۔ زبان (بائیں دماغ) سے اس کی تشریح نہ کریں۔
- اپنی آنکھوں سے دیکھی ہوئی تصویر کو اپنے ذہن میں منتقل کریں۔

اگر یہ نکات ہیں، تو یہ بھی واضح ہے کہ جو صلاحیت بچپن میں موجود تھی، وہ کسی نہ کسی وقت ختم ہو گئی، کیونکہ میں اس وقت虐کاری کا شکار تھا، اور میری ذہنی حالت خراب تھی، اس لیے میرے ذہن میں بہت زیادہ غیر ضروری خیالات تھے، جس کی وجہ سے مجھے سر درد ہوتا تھا، اور اس وجہ سے میرے لیے بغیر کسی فکر کے دیکھنا مشکل ہو گیا تھا، اور اس وجہ سے میں تصاویر کو دوبارہ ظاہر کرنے کی صلاحیت کھو بیٹھا تھا۔

بعض اوقات یہ صلاحیت پیدائشی ہوتی ہے، لیکن مجھے لگتا ہے کہ یہ ایک سادہ سی بات ہے کہ اگر کسی کا ذہن پیدائشی طور پر صاف ہوتا ہے، تو اس میں یہ صلاحیت موجود ہوتی ہے، لیکن اگر کوئی بچہ پیدائشی طور پر ہی غیر ضروری خیالات سے بھرپور ہوتا ہے، تو اس میں یہ صلاحیت نہیں ہوتی۔ اگر ایسا ہے، تو کیا یہ ممکن ہے کہ اگر کوئی بچہ پیدائشی طور پر ہی ہو، لیکن اگر وہ مراقبے کو گہرا کرے اور "بغیر کسی فکر کے" (یعنی بغیر کسی غیر ضروری خیال کے) حالت میں پہنچ جائے، تو اس کے ذہن میں "تصویر دوبارہ ظاہر کرنے" کا موڈ تیار ہو سکتا ہے؟

دراصل، جب میں بچہ تھا، تو میرے لیے یہ بات بالکل عام تھی کہ میں اپنے ذہن میں تصاویر دیکھوں، لیکن مجھے یاد ہے کہ جیسے جیسے میں پر虐کاری کا شکار ہوتا گیا، اور میری ذہنی حالت خراب ہوتی گئی، میرے ذہن میں موجود تصاویر آہستہ آہستہ اوپر کی طرف منتقل ہوتی گئیں، دور ہو گئیں، اور کمزور ہو گئیں، اور آخرکار وہ تصاویرختم ہو گئیں تھیں۔ اگر ایسا ہے، تو جو شخص 30 سال تک کسی کو نقصان پہنچاتا رہا، اس نے یقیناً دوسروں پر بہت زیادہ منفی اثرات مرتب کیے ہوں گے، اور اسے اس کے مناسب سزائیں ملنی چاہئیں۔ تب (خدا) سے مجھے ایک جواب ملا، جس میں کہا گیا تھا کہ "چિંતા نہ کرو۔ جو لوگ دوسروں کو نقصان پہنچاتے ہیں، ان کی زندگی کامیاب نہیں ہوتی۔ یہ ایک ایسا نظام ہے جو اس طرح سے ترتیب دیا گیا ہے کہ وہ اس کا سامنا کریں۔ ایسے لوگوں کے ساتھ بہت سی بری چیزیں ہوتی ہیں"۔ اس سے یہ ظاہر ہوتا ہے کہ یہ کارما کا نتیجہ ہے۔

یہ کہانی اس خیال پر مبنی تھی کہ اگر کسی کی پیدائشی صلاحیت ہو، لیکن اگر وہ虐دری یا کسی اور وجہ سے خراب ماحول کا شکار ہو، تو اس کی صلاحیتیں ختم ہو سکتی ہیں یا اسے بڑھایا نہیں جا سکتا۔

یہ اتنا واضح نہیں ہے کہ یہ ویڈیو ہے یا کیا، لیکن مجھے لگتا ہے کہ میری یادداشت کی صلاحیت پہلے سے بہتر ہو گئی ہے۔ جب میں توجہ مرکوز کرتا ہوں، تو چیزیں پہلے سے زیادہ آسانی سے میرے ذہن میں آتی ہیں۔ مجھے لگتا ہے کہ ذہنی حالت اور یادداشت کے درمیان ایک تعلق ہے، اور یہ کہ جو کچھ پیدائشی ہوتا ہے، وہ بغیر ماحول کے نہیں بڑھ سکتا۔ میرے معاملے میں، مجھے لگتا ہے کہ میرے ماحول نے میری تمام صلاحیتوں کو تباہ کر دیا تھا۔ بچوں پر غصہ کرنا یا ان کا مذاق اڑانا، اس کا مطلب ہے کہ ان کا دماغ سکڑ جاتا ہے اور وہ ترقی نہیں کر پاتے، جو کہ بالکل واضح ہے۔

اگرچہ یہ چیزیں مجھے پہلے سے ہی قدرے معلوم تھیں، لیکن تقریباً 30 سال تک کھوئی ہوئی صلاحیتوں کو، صرف ایک چھوٹے سے قدم کے ذریعے، بحال کر لیا گیا ہے۔ چونکہ یہ صلاحیتیں 30 سال تک کھوئی ہوئی تھیں، اس لیے یہ تقریباً ایسا لگتا ہے جیسے یہ بعد میں حاصل کی گئی ہیں۔ بنیادی طور پر، میں اب سے اپنی صلاحیتوں کو بعد میں حاصل کرنے کے طور پر بڑھانا چاہتا ہوں۔