Récemment, j'ai l'impression que ma pensée devient plus mature, et en même temps, ma capacité de réflexion semble s'améliorer. Je pense donc qu'il ne serait pas trop tard pour reprendre mes études en sciences humaines. Pendant mes années d'études, j'avais des maux de tête, je souffrais de problèmes mentaux, j'avais des vertiges et je me sentais souvent absent, ce qui m'empêchait de me concentrer pleinement sur mes études. Par conséquent, il y a non seulement la nécessité de combler mes lacunes en matière de connaissances générales, mais aussi la volonté de vérifier objectivement si ma capacité de réflexion s'est réellement améliorée. Si mon cerveau s'est réellement amélioré, je devrais être capable d'intégrer une université de meilleure qualité que celle que j'ai fréquentée auparavant. Même si je ne vais pas passer les examens d'entrée, je commence à penser à tester mes capacités. En fait, je suis inscrit à l'Université Ouverte du Japon depuis un certain temps et je suis sur le point d'obtenir mon diplôme. Je pourrais me réinscrire à l'Université Ouverte du Japon, mais je pense qu'il serait étrange d'obtenir trois diplômes de la même université. De plus, j'ai constaté que mes connaissances de base du niveau du lycée étaient insuffisantes lorsque j'étais à l'Université Ouverte du Japon, je me demande donc si ce ne serait pas une bonne idée de renforcer mes bases en sciences humaines en vue d'un examen d'entrée dans une université prestigieuse. Cela me permettrait également de vérifier concrètement à quel point ma capacité de réflexion s'est améliorée.
La rapidité de la pensée peut être liée à la maturité, et si l'on est plus sensible, la mémoire peut être meilleure, ce qui pourrait être un état propice à l'étude. Un certain niveau de réflexion est nécessaire pour juger des gens, et si l'on aborde les relations amoureuses avec la compréhension comme base, il est préférable d'être intelligent pour comprendre l'autre personne, donc je ne pense pas que l'étude soit une perte de temps.
Par conséquent, même si je vais étudier, je n'ai plus la même capacité de mémoire que lorsque j'étais jeune, et pour résoudre ce problème, je pense essayer d'améliorer ma capacité de mémoire visuelle.
J'ai toujours eu l'impression d'avoir une certaine capacité de mémoire visuelle, mais je ne l'ai pas utilisée depuis longtemps. Lorsque j'étais à l'école primaire, je récitais les manuels de langue japonaise sans les regarder, mais progressivement, à mesure que mes problèmes mentaux s'aggravaient et que j'avais des maux de tête, ma mémoire diminuait, et ma capacité de mémoire associative et de mémoire visuelle, que j'avais à l'école primaire, a complètement disparu, et je n'ai pas pu créer d'images dans mon esprit depuis longtemps. Même à cette époque, ma capacité de mémoire visuelle instantanée n'était pas très élevée, et cette fois, je souhaite au minimum restaurer ma capacité de mémoire visuelle, et si possible, développer ma capacité de mémoire visuelle instantanée.
Récemment, certains blocages dans mon cerveau se sont dissipés, et ma capacité de réflexion s'est légèrement améliorée, alors j'ai profité de mon voyage pour faire un entraînement de mémoire visuelle en utilisant des œuvres d'art dans un musée (le musée Ohara de Kurashiki).
Au début, aucune image n'était reproduite, et mon esprit était complètement vide. Cependant, après plusieurs tentatives, une image floue a commencé à apparaître, et au moment où je quittais la première salle, j'étais capable de reproduire légèrement les images. Je ne pouvais la conserver que très peu de temps, et l'image était floue, avec des couleurs très pâles, mais, malgré cela, je pouvais reproduire, d'une certaine manière, les contours et les caractéristiques qui ressemblaient à quelque chose. Étonnamment, cette capacité est revenue rapidement. Le visage et le kimono de la femme belge que j'ai vus dans la première salle étaient très impressionnants, donc j'ai pu reproduire l'image, d'une certaine manière, même le soir du même jour, mais je ne me souviens pas beaucoup des autres œuvres le soir.
J'ai également essayé de mémoriser des images de chronologies, mais il semble que la précision ne soit pas encore suffisante pour mémoriser des images de textes. Lorsque je pourrai mémoriser des images de textes, je pourrai mémoriser des images de chronologies et de cartes, ce qui facilitera l'étude. Mon objectif est d'atteindre un tel niveau de précision.
En regardant et en pratiquant la mémorisation d'images, j'ai passé beaucoup plus de temps au musée que le temps de visite standard d'une heure et demie, soit trois heures. Regarder un musée en mode mémorisation d'images permet de l'observer attentivement, et même si on ne se souvient pas, c'est plus intéressant qu'avant.
Il y a plusieurs points importants à retenir.
・Regarder sans rien penser. C'est la même chose que les astuces de la méditation.
・Regarder avec le cerveau droit. Ne pas interpréter avec le langage (cerveau gauche).
・Transférer l'image vue par les yeux dans l'esprit.
Si ces points sont importants, il est normal que cette capacité, que j'avais quand j'étais enfant, ait disparu, car j'étais victime de harcèlement, mon esprit était brisé, j'avais des pensées parasites qui me donnaient des maux de tête, et je suis donc devenue incapable de rester calme, ce qui m'a empêchée de mémoriser des images.
On dit parfois que c'est une capacité innée, mais je pense que c'est comme si les personnes qui ont un esprit clair dès la naissance ont cette capacité, tandis que celles qui naissent avec l'esprit rempli de pensées parasites n'ont pas cette capacité. Si c'est le cas, même après la naissance, si l'on approfondit la méditation et que l'on atteint un état de calme (un état où l'on peut agir sans pensées parasites), le mode de mémorisation d'images pourrait être développé dans l'esprit.
En réalité, quand j'étais enfant, je pensais que la visualisation dans l'esprit était quelque chose de normal, mais je me souviens que, au fur et à mesure que je subissais du harcèlement et que mon esprit se brisait, les images dans mon esprit s'éloignaient, devenaient floues, et finissaient par disparaître. Si c'est le cas, la personne qui a infligé des dommages pendant 30 ans a certainement eu un impact négatif considérable sur les autres, et il est nécessaire qu'elle subisse une punition appropriée. J'ai pensé cela, et (j'ai reçu) une réponse de "Ne vous inquiétez pas. La vie des personnes qui maltraitent les autres ne se déroule pas bien. C'est ainsi que cela a été réglé. De telles choses se produisent pour ces personnes", et j'ai eu l'impression que c'était une forme de karma.
Il me semble que l'histoire était sur le fait que, même si une personne a un potentiel intellectuel, un environnement défavorable, comme les brimades, peut faire disparaître ses capacités, l'empêchant de les développer.
Bien que ce ne soit pas une amélioration spectaculaire, j'ai l'impression que ma mémoire s'est améliorée par rapport à avant. Lorsque je me concentre, les informations s'imprègnent plus facilement dans ma mémoire. Je pense qu'il existe une corrélation entre l'état mental et la mémoire, et que, comme pour les qualités innées, l'environnement joue un rôle crucial dans leur développement. Dans mon cas, il semble que mon environnement ait complètement étouffé mes capacités. Il est dit que réprimander ou rabaisser les enfants peut entraîner une atrophie du cerveau et empêcher leur développement. C'est, bien sûr, ce qui est logique.
Bien que je puisse faire certaines choses instinctivement, j'ai perdu ces capacités pendant près de 30 ans. Même si je n'ai retrouvé qu'une petite partie de ces capacités, ce n'est qu'un premier pas. Étant donné que ces capacités ont été perdues pendant 30 ans, on pourrait presque dire qu'elles ont été acquises de manière postnatale. À partir de maintenant, je vais m'efforcer de développer ces capacités en tant que compétences acquises.