ਗੱਲ ਥੋੜ੍ਹੀ ਬਦਲਾਉਂਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਮੁੜ-ਅਧਿਐਨ ਬਾਰੇ। ਕੋਰੋਨਾ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਟੈਲੀਵਰਕ ਹੋਣ ਕਾਰਨ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਵਧੀਆ ਸਮਾਂ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ 'ਬ੍ਰੌਡਕਾਸਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ' ਵਿੱਚ ਮੁੜ-ਅਧਿਐਨ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ। ਪਹਿਲਾਂ ਵੀ ਅਜਿਹੇ ਸਮੇਂ ਸਨ ਜਦੋਂ ਮੈਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਬੁੱਧੀ ਦੀ ਭਿੰਨਤਾ ਦਾ ਅੰਭਾਵ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਇਸ ਸਾਲ ਮੈਂ 'ਬ੍ਰੌਡਕਾਸਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ' ਤੋਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ। ਪਰ ਜਦੋਂ ਮੈਂ 'ਬ੍ਰੌਡਕਾਸਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ' ਦੇ ਕੋਰਸ ਪੜ੍ਹ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਤਾਂ ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਾ ਕਿ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਗਤੀਵੰਧੀਆਂ ਨੂੰ ਭੁੱਲ ਗਿਆ ਹਾਂ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਇਹ ਵੀ ਸੋਚਿਆ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਮੈਂ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹੀਆਂ ਗਈਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਾਰ ਫਿਰ ਤੋਂ ਦੁਬਾਰਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ। ਅਜਿਹੇ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ, ਮੈਂ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਇੱਕ ਆਸਾਨ ਰੈਫਰੰਸ ਬੁੱਕ ਖਰੀਦੀ, ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਾ ਕਿ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸੀ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਸਾਇੰਸ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵੰਧੀਆਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਸੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਲਈ ਨਹੀਂ ਵਰਤਿਆ ਸੀ, ਪਰ ਮੈਨੂੰ ਆਮ ਗਿਆਨ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਬਾਰੇ ਕਾਫ਼ੀ ਘੱਟ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੈ। ਨਾਲ ਹੀ, ਮੈਂ ਰਵਾਇਤੀ ਵਾਕਾਂਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਅੱਖਰਾਂ ਦੇ ਅਰਥਾਂ ਨੂੰ ਭੁੱਲ ਗਏ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਬਹੁਤ ਹੈਰਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਸੀ। ਮੇਰੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹਾਂ (ਪੜ੍ਹਨਾ, ਲਿਖਣਾ, ਸੁਣਨਾ ਅਤੇ ਬੋਲਣਾ), ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਕੋਈ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦੀ। ਪਰ ਕਦੇ-ਕਦੇ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੀਫਿਕਸ ਜਾਂ ਵਿਆਕਰਣ ਦੇ ਢੰਗ ਗ਼ਲਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਇਹ ਤਕਨੀਕੀ ਕਾਰਜਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਇਹ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਾਫ਼ੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਜੇਕਰ ਇਹ ਇੱਕ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਛੋਟੀਆਂ-ਬੜ੍ਹੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਇੰਨੇ ਚੰਗੇ ਨਿ marksੰਦੇ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦੇ। ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਇਹ ਵੀ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਕੀ ਮੈਂ ਇੱਕ ਵਾਰ ਫਿਰ ਤੋਂ ਮੁੜ-ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ। ਅਜਿਹੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਹੁਣ ਦੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਹੀ ਠੀਕ ਕਰ ਲੈਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ 'ਸੈਂਟਰ ਟੈਸਟ' (ਹੁਣ ਇਸਨੂੰ 'ਕਮਾਂਡ ਟੈਸਟ' ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ) ਵਰਗੀ ਗਤੀਵੰਧੀ ਨੂੰ ਲਗਭਗ 3 ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ। ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਮੇਂ, ਮੈਂ ਕਲਾਸੀਕਲ ਸਾਹਿਤ (古文) ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਚਾਹੀਦਾ ਸੀ, ਪਰ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਬਾਅਦ ਵੇਖਿਆ, ਤਾਂ ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਅਤੇ ਦਿਲਚਸਪ ਤਜਰਬਾ ਸੀ। ਨਾਲ ਹੀ, ਮੈਂ ਕਲਾਸੀਕਲ ਚੀਨੀ (漢文) ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਭੁੱਲ ਗਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਬਹੁਤ ਦਿਲਚਸਪ ਲੱਗ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ 'ਬ੍ਰੌਡਕਾਸਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ' ਦੇ ਆਖ਼ਰੀ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਇਸਨੂੰ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹਾਂ। ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸੀ, ਤਾਂ ਮੈਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਟੈਸਟ (現代文) ਬਹੁਤ ਥਕਵੇਂ ਲੱਗਦੇ ਸਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ "ਅਸੀਂ ਇੰਨੇ ਵਿਸ਼ਾਲ ਵਾਕਾਂਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਹਾਂ", ਪਰ ਹੁਣ ਇਹ ਮੈਨੂੰ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਵਿਚਾਰਧਾਰਾਵਾਂ ਨਾਲ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਕਰਵਾਉਣ ਦਾ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਤਰੀਕਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ। ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ, (ਇੱਕ ਅਦਿੱਖ ਗਾਈਡ ਤੋਂ) ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ "ਅਧਿਐਨ ਕਰੋ" ਸੰਦੇਸ਼ ਮਿਲ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਜੋ ਵੀ ਕਰਨਾ ਹੋਵੇਗਾ, ਉਸ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਹੁਣ ਮੁਢਲੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਮੁੜ-ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਠੀਕ ਹੈ। ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜੇਕਰ ਮੈਂ ਇੰਨੇ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਹੁੰ, ਤਾਂ ਵੀ ਮੇਰੀ ਗੱਲ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਸੀ। 'ਬ੍ਰੌਡਕਾਸਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ' ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੀ ਆਦਤ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਸਮਾਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮੁੜ-ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿਆਂ। ਹੁਣ ਦੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ, ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਪਰ ਗਾਈਡ ਨੇ ਮੈਨੂੰ "ਅਧਿਐਨ ਕਰੋ" ਕਹਿ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਧੀਰਜ ਨਾਲ ਸਿੱਖ ਰਿਹਾ ਹਾਂ। (ਮੈਨੂੰ ਇੰਨਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ)। ਇਹ ਸੱਚ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦਾ, ਪਰ ਅਜਿਹਾ ਹੀ ਹੈ।



ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਮਾਨਸਿਕ ਸਥਿਤੀ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਹਾਲਤ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਤੋਂ ਘੱਟ ਝੂਠੇ ਵਿਚਾਰ ਹੋਣ, ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਸਥਿਰ ਰਹਿਣ ਅਤੇ ਸੁਭਾਅ ਸ਼ਾਂਤ ਹੋਵੇ। ਇਹ ਸਥਿਰਤਾ ਹੀ ਹੈ ਜੋ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਚੀਜ਼ਾਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ "ਮੁਹਤਵਪੂਰਨ" ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਐਗੋ (ਅਹੰਕਾਰ) ਅਤੇ ਆਤਮ-ਸਤਿਕਾਰ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਰੁਕਾਵਟ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਲਈ, ਅਜਿਹੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਹੋਣਾ ਚੰਗਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਬਿਹਤਰ ਲੋਕ ਵੀ ਮੌਜੂਦ ਹੋਣ।
ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਮਾਹੌਲ ਜਿੱਥੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੋਈ ਨਹੀਂ ਦੱਸਦਾ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨੇ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹੋ, ਇੱਕ ਠੰਢਾ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤ ਵాతਵਰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਅਧਿਐਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਇਹ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਮਾਹੌਲ ਵੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਿਸੇ ਦੁਆਰਾ ਰੋਕਿਆ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦਾ, ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਦੂਸਰੀਆਂ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਰਗੀਆਂ ਨੂੰ ਸਹਿਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਚੰਗੀਆਂ ਹੋਣ ਜਾਂ ਬੁਰਾਈਆਂ। ਇਹ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਮਾਹੌਲ ਵੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਖਰਾਬ ਆਤਮ-ਸਤਿਕਾਰ ਨੂੰ ਉਕਸਾਉਂਦਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿੱਚ ਐਗੋ (ਅਹੰਕਾਰ) ਵਧਵਾਉਂਦਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਅਤੇ ਜਿੱਥੇ ਝੂਠੇ ਵਿਚਾਰ ਘੱਟ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਅਜਿਹੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਸ਼੍ਰੇਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਬਿਲਕੁਲ ਸਹੀ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ਹਿਰੀ ਖਾਸ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਧੀਆ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਇੱਕ ਅਜਿਹੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਭਾਵੇਂ ਤੁਹਾਡੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਲੋਕ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਮੰਨਦੇ ਹੋਣ, ਪਰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕੋ ਜਿਹੇ ਹੁੰਦੇ ਹੋ। ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਸ਼੍ਰੇਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਥੋੜ੍ਹੀ ਜਿਹੀ ਵੀ ਚੰਗਿਆਈ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਕਸਰ ਤੁਲਨਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਆਤਮ-ਸਤਿਕਾਰ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਰੁਕਾਵਟ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਮੇਰੇ ਛੋਟੇ ਸ਼ਹਿਰ ਵਿੱਚ, ਮੇਰੇ ਪਰਿਵਾਰ ਸਮੇਤ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਖਾਮੀਆਂ 'ਤੇ ਹੱਸਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨੀਚ ਦਿਖਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ, ਮੇਰਾ ਟੀਨ-ਏਜਰ ਦਾ ਸਮਾਂ ਤਣਾਅਪੂਰਨ ਸੀ ਅਤੇ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅਧਿਐਨ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਿਆ। ਇਹ ਸ਼ਾਇਦ ਇੱਕ ਅਜੀਬ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਇੰਨੇ ਖਰਾਬ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਵੀ ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ।



ਉੱਚ ਸਤਰ ਦੇ ਗਾਈਡਾਂ ਤੋਂ ਮੈਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਬਾਰੇ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਹਦਾਇਤਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਮੈਂ ਪੁਰਾਣੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਸਿੱਖਾਂ ਜੋ ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਿੱਖਿਆ ਸੀ ਪਰ ਭੁੱਲ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਉੱਚ-ਦਰਜੇ ਦੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਆਮ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਧ ਵਧੀਆ ਜਨਰਲ ਨੋਲੇਜ ਹਾਸਿਲ ਕਰਕੇ ਪਹੁੰਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਕਹਿ ਰਹੇ ਹਨ ਕਿ ਜੇਕਰ ਸਥਿਤੀ ਮંજੂਰ ਹੋਵੇ ਤਾਂ, ਤੁਸੀਂ ਸਿੱਧੇ ਹੀ ਦਾਖਲਾ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਇਸਦੇ ਕਈ ਕਾਰਨ ਹਨ, ਪਹਿਲਾਂ ਇਹ ਕਿ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਅੱਗੇ ਦੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ 'ਤੇ ਇੰਨਾ ਧਿਆਨ ਕੇ ਦੱਸਣ ਵਾਲਾ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇੱਕ ਹੋਰ ਕਾਰਨ ਇਹ ਹੈ ਕਿ AI ਦੇ ਯੁੱਗ ਵਿੱਚ, ਜੋ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਮੈਂ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਉਸਦਾ ਭਵਿੱਖ ਖ਼ਤਮ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਨਾਲ ਹੀ, ਇਹ ਉੱਚ ਸਤਰ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਚੀਜ਼ ਜਾਪਦੀ ਹੈ: ਮੇਰੇ ਦੇਹਾਂਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਮੇਰੀ ਆਤਮਾ ਦਾ ਅਧਾਰ 50% "ਸਕਾਈ" ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਮੂਹਿਕ ਆਤਮਾਵਾਂ ਦੇ ਗ੍ਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਵਾਪਿਸ ਹੋਵੇਗਾ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਦੂਜਾ 400 ਸਾਲ ਪਿੱਛੇ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਵਿੱਚ ਮਿళਿਆ ਜਾਵੇਗਾ। ਇਹ ਇੱਕ "ਵਾਕ-ਇਨ" ਵਰਗੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ; ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਜੋ ਕਿ "ਵਾਕ-ਇਨ" ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਅਸਲ ਆਤਮਾਵਾਂ ਦੇ ਜਾਣ ਅਤੇ ਨਵੀਂਆਂ ਆਤਮਾਵਾਂ ਦਾ ਆਉਣਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ, ਮੌਜੂਦ ਆਤਮਾ ਬਣੇ ਰਹੇਗੀ, ਅਤੇ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ (ਮੈਂਡੇ ਇੱਕੋ ਸਮੂਹਿਕ ਆਤਮਾਵਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖ ਹੋਏ) ਦੀ ਆਤਮਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਮੇਰੀ ਆਤਮਾਵਾਂ ਦਾ ਅੱਧਾ ਵੀ ਉਸਦੇ ਸਰੀਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਦੁਆਰਾ ਹਾਸਿਲ ਕੀਤੇ ਗਿਆ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਕੰਟਿਨਊ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਸਮਾਂ-ਸੀਮਾਵਾਂ ਦਾ ਯੁੱਗ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ, ਇਸ ਲਈ ਉਸ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਅਰਥਪੂਰਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਦਿਆ ਉਹ ਜੀਵਨ ਲਈ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਦੀਆਂ ਵਿਦਿਆ ਹੋਣਗੀਆਂ, ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮੌਜੂਦਾ ਸਮੇਂ ਦੀਆਂ ਵਿਦਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਠੋਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਨਾ ਕੇవలం ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਗੱਲ ਹੈ, ਬਲਕਿ ਕਈ ਲੋਕਾਂ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਣ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਹੁਣ ਤੋਂ ਹੀ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। (ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਉਹ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਨਾਮ ਵੀ ਜਾਣਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ ਬਹੁਤ ਮਸ਼ਹੂਰ ਹਨ ਕਿ ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਲਿਖ ਨਹੀਂ ਸਕਦਾ)। ਗਾਈਡਾਂ (ਉੱਚ ਸਤਰ) ਕਹਿ ਰਹੇ ਹਨ ਕਿ ਉਸ ਨਵੇਂ ਸਮਾਨ-ਕਾਲੀਨ ਸਮਾਂ-ਸੀਮਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ (ਮੇਰੇ) ਅਧਿਐਨ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਉੱਥੇ ਜੀਵਣਗੀਆਂ, ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਹੁਣ ਥੋੜ੍ਹਾ-ਥੋੜਾ ਤਿਆਰੀ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਪਰ ਮੈਨੂੰ "ਕੀ ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ?" ਵਰਗਾ ਲੱਗ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਅਧਿਐਨ ਹੀ ਹੋਵੇ, ਪਰ ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਜਾਂਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਵਾਰ ਲਈ ਦਿਵਸ ਦੇ ਕੰਮ ਵੀ ਠਹਿਰਾਉਣੇ ਪੈਣਗੇ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਸੋਚ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, "ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਇਹ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਕੰਮ ਕੀ ਕਰਨਾ?" ਪਰ ਅਜਿਹੀਆਂ ਸ਼ਰਤਾਂ ਹੋਣਗੀਆਂ ਜਿੱਥੇ ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਪੈਸੇ ਦੀ ਕੋਈ ਸੀਮਤ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗੀ ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਲਚਕਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋਗੇ, ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਦਿਖਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਠੋਸ ਜੀਵਨ ਸ਼ੈਲੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਆਜ਼ਾਦ ਸਮਾਂ ਵੀ ਹੋਵੇ। ਪਰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵੀ ਮੈਨੂੰ "ਕੀ ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ?" ਵਰਗੀ ਭਾਵਨਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਜੇ ਤੱਕ ਮੈਂ ਇਸਦਾ ਰਿਐਲਿਟੀ ਨਹੀਂ ਦੇਖ ਪਾਇਆ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਅਧਿਐਨ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਥੋੜ੍ਹਾ-ਥੋੜ੍ਹਾ ਕਰਕੇ ਅਧਿਐਨ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਇਹ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜਨਰਲ ਨੋਲੇਜ ਬਹੁਤ ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ ਦੀਆਂ ਹਦਾਇਤਾਂ ਪਾਲਣ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਸਮਾਂ ਲੱਗੇਗਾ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਹੁਣ ਤੋਂ ਹੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ। ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਇੱਕ ਜਨਰਲ ਨੋਲੇਜ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਫਾਇਦੇਮੰਦ ਹੋਵੇਗੀ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਬੇਕਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ।



ਇਹ ਕੁਝ ਦੇਰ ਬਾਅਦ ਹੈ, ਪਰ ਮੈਂ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਪੜ੍ਹ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਸਮਾਜ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਖੋਹ ਚੁੱਕਾ ਹਾਂ। ਮੈਂ ਸਿਰਫ਼ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਲਈ ਸਮਾਜ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਇਸਲਈ ਮੇਰੀਆਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਗੱਲਾਂ ਯਾਦ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਬਹੁਤੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਸੀ, ਪਰ ਹੁਣ ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਦੁਬਾਰਾ ਸਿੱਖਣਾ ਕਾਫ਼ੀ ਦਿਲਚਸਪ ਲੱਗ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਮੈਂ ਸਿਰਫ਼ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵੰਧੀਆਂ ਲਈ ਹੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਸੀ, ਇਸਲਈ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਆਧੁਨਿਕ ਸਾਹਿਤ ਅਤੇ ਪੁਰਾਣੇ ਸਾਹਿਤ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਪੜ੍ਹ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਬਹੁਤ ਸਪੱਸ਼ਟ ਅਤੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਸਮਝ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਜੋ ਕਿ ਮੇਰੇ ਪਹਿਲੇ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਤੋਂ ਵਧੇਰੇ ਹੈ। ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਤਾਂ ਮੇਰੀ ਜ਼ਿਹਨ ਠੰਢ ਹੋ ਗਈ ਸੀ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਧੱਕਾ ਲੱਗਦਾ ਸੀ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਧੁੜਕਣ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਸੀ। ਜਦੋਂ ਵੀ ਮੈਂ ਧੁੜਕਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੁੰਦੀ, ਤਾਂ ਮੈਨੂੰ ਉਦਾਸੀ ਹੋ ਜਾਂਦੀ। ਇਸ ਲਈ, ਮੈਂ ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿੱਚ ਚੰਗਾ ਨਹੀਂ ਸੀ ਕਰ ਰਿਹਾ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਕੁਝ ਦੇਰ ਬਾਅਦ ਹੈ, ਪਰ ਹੁਣ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਬਿਆਸ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਮੈਂ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਅਧਿਐਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ। ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਤਾਂ ਮੇਰੀ ਜ਼ਿਹਨ ਠੰਢ ਹੋ ਗਈ ਸੀ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਨਿੱਕੜੇ ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਪਰ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਗਣਨਾਤਮਕ ਸੀ। ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਉਦਾਸ ਹੁੰਦੀ ਸੀ, ਤਾਂ ਸਕੂਲੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਮੇਰੇ ਵੱਲ ਦੇਖ ਕੇ ਨਾਰਾਜ਼ਗੀ ਜ਼ਾਹਿਰ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਮੈਨੂੰ ਠੱਲ੍ਹ ਲਗਾਈ। ਮੈਂ ਉਸ ਸਮੇਂ ਬਹੁਤ ਗੰਭੀਰ ਸੀ, ਇਸ ਲਈ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਕਿਹਾ, "ਮੈਂ ਇੱਕ ਚੰਗੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹਾਂ," ਤਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ, "ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕੋਗੇ।" ਪਰ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਉਸ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਗਈ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਹੱਥੀਂ ਹੀ ਪਾਸ ਹੋ ਗਏ ਹੋ," ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ-ਦੁਬਾਰਾ ਕਹਿੰਦੇ ਰਹੇ। ਮੈਂ ਉਸ ਸਮੇਂ ਬਹੁਤ ਗੰਭੀਰ ਸੀ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਕਿਹਾ, "ਇਹ ਫੇਲ੍ਹ ਹੋਣ ਨਾਲੋਂ ਵਧੀਆ ਹੈ," ਤਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਇੱਕ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਨਾਰਾਜ਼ਗੀ ਜ਼ਾਹਿਰ ਕੀਤੀ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਮੇਰੇ ਉਸ ਅਧਿਆਪਕ ਵੱਲੋਂ ਪੁੱਛੇ ਗਏ ਇੱਕ ਬੇਤੁਕੇ ਸਵਾਲ ਕਾਰਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਈਗੋ ਨੂੰ ਠੇਸ਼ ਲੱਗੀ ਅਤੇ ਉਹ ਨਾਰਾਜ਼ ਹੋ ਗਏ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਚੰਗਾ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਪਰ ਮੈਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕੀ। ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਛੋਟੀ ਸੀ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਪੜ੍ਹਾਈਆਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਦੀ ਸੀ, ਪਰ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਮੱਧ ਅਤੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਈ, ਤਾਂ ਮੇਰੀ ਜ਼ਿਹਨ ਠੰਢ ਹੋ ਗਈ ਅਤੇ ਕੁਝ ਵੀ ਯਾਦ ਨਹੀਂ ਰਿਹਾ। ਹਰ ਵਾਰ ਮੇਰੇ ਪਿਤਾ (ਮੇਰਾ ਭਾਈ ਉਸ ਸਮੇਂ ਚਲਾ ਗਿਆ ਸੀ) ਮੈਨੂੰ ਹੱਸਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਸਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਨਾਰਾਜ਼ ਹੁੰਦੀ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਗੜਬੜੀ ਹੋ ਜਾਂਦੀ, ਜਿਸ ਕਾਰਨ ਮੈਂ ਧੁੜਕਣ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀ ਸੀ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਮੈਂ ਬਹੁਤੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਸੀ, ਪਰ ਮੈਂ ਕਿਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਪਾਸ ਕਰ ਲਈ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਗੱਲ ਮੰਨੀ।



ہائی اسکول کے زمانے میں، میں نے پروگرامنگ کا استعمال کرتے ہوئے شوٹنگ گیمز بنائے (مشین زبان میں، جسے اسمبلی بھی کہتے ہیں) اور مجھے لگتا ہے کہ اس سے میرے دماغ کو بہت فائدہ ہوا۔ یہ منطقی سوچنے کی تربیت تھی، لیکن میں نے سکول کے نصاب پر زیادہ توجہ نہیں دی، لہذا میرا نمبر اوسط اچھا نہیں تھا۔ تاہم، اس وقت میں نے اپنی سمجھ سے کوڈ لکھا، پروگرامنگ کی کتابیں پڑھی، اور ایک مشکل زبان (لیکن تیز رفتار) میں گیمز بنائے جس سے مجھے بعد میں کئی دہائیوں تک فائدہ ہوا۔ میں اپنے کردار کو حرکت دیتا تھا، دشمنوں کو حرکت کرتا تھا، پس منظر کو حرکت دیتا تھا، گولیاں چلاتا تھا، اور میموری کا استعمال سوچتا تھا۔ اس وقت میموری کم تھی اور CPU بھی سست تھے، لہذا گیمز بنانا آج کے مقابلے میں زیادہ مشکل تھا۔ میں نے ہر چیز پر غور و فکر کرتے ہوئے ایک ایک کرکے کوڈ لکھا۔ وہ دو شوٹنگ گیمز جو میں بنا کر لایا تھا، یہ میرے ہائی اسکول کی کامیابی تھی۔ میں نے انہیں سکول کے میلے میں دکھایا، لیکن سکول کے ٹیچروں کو سمجھ نہیں آئی اور انہوں نے اسے نظر انداز کر دیا۔ مجھے لگتا ہے کہ یہاں تک کہ میرے ڈپارٹمنٹ کے ٹیچروں نے بھی اس پر توجہ نہیں دی۔ وہ شاید سوچ رہے تھے کہ میں صرف گیمز کھیل رہا ہوں اور پڑھائی نہیں کر رہا۔ مجھے لگتا تھا کہ ٹیچروں کو میری کوشش کی قدر نہیں ہوئی۔ اگرچہ انہوں نے مجھے تنقید کی کہ میں دوسرے طلباء کو صحیح طریقے سے ہدایات نہیں دے رہا، لیکن یہ سچ ہے کہ جو لوگ عام طور پر کلاس میں نہیں آتے تھے، وہ بھی میلے کے وقت آ کر کچھ کام کرنے کا مطالبہ کرتے تھے۔ سکول کے ٹیچروں کو اس بات کا اندازہ نہیں تھا کہ میں کیا کر رہا ہوں۔ تاہم، میں نے ہائی اسکول کے دوران پروگرامنگ سے بہت لطف اٹھایا اور یہ ایک بھرپور تجربہ تھا۔ بعد میں، یونیورسٹی میں بھی میں نے پروگرامنگ کی، لیکن جو چیزیں میں نے ہائی اسکول میں سیکھی تھیں، وہ میرے کام میں مددگار ثابت ہوئیں۔ مجھے لگتا ہے کہ یہ میری اچھی تربیت کا نتیجہ تھا، اور جب میں نوکری کرنے لگا تو ان مہارتوں سے مجھے فائدہ ہوا۔ یونیورسٹی میں جو پروگرامنگ سکھایا جاتا تھا، وہ بنیادی سطح پر تھا۔ کچھ طلباء نے بہت جلدی سیکھ لیا، لیکن حقیقت یہ ہے کہ کام کے دوران جو کوڈ لکھنا ہوتا ہے، وہ اس سے کہیں زیادہ پیچیدہ ہوتا ہے۔ ہائی اسکول کے زمانے میں میں جو سوچتا تھا اور جو کام کرتا تھا، وہی چیز میرے لیے مددگار ثابت ہوئی۔ مجھے لگتا ہے کہ شاید اکثر لوگوں کو پروگرامنگ کی مشکلوں کا اندازہ نہیں ہوتا۔ ہائی اسکول کے علاوہ ایک اور آپشن یہ بھی تھا کہ میں کسی نامور سکول میں جا سکتا تھا، جس تک پہنچنے میں بس یا سائیکل پر 1 سے 2 گھنٹے لگتے (یعنی اڑھائی گھنٹے پیدل)، لیکن اتنا طویل سفر کرنا تھکا دینے والا ہوتا۔ اس کے علاوہ، نامور سکولوں میں بہت زیادہ ہوم ورک اور اضافی کلاسیں ہوتی ہیں۔ مجھے نہیں لگتا کہ وہاں جا کر بھی مجھے کوئی بڑا فائدہ ہوتا، کیونکہ وہاں میرے پاس پروگرامنگ کا وقت نہ ہوتا۔ اسی وجہ سے میں نے عام نصاب کو نظر انداز کیا، اور یونیورسٹی میں داخلے تک مجھے لگ ایسا لگا جیسے میں کافی نااہل ہوں۔ میں نے پہلے تو اردو اور سائنس کے مضامین میں اچھا تھا، لیکن یونیورسٹی کی تیاری کے لیے میں نے اردو پر زیادہ توجہ نہیں دی، اس لیے میرے علم میں بہت کچھ کمی تھی۔ میں شاید ایک عام طالب علم سے کم معلومات والا تھا۔ تاہم، میں اپنے گاؤں کا رہنے والا تھا، لہذا وہاں مجھے اچھے قرار پایا جاتا تھا۔ اس وجہ سے میرا غرور بڑھ گیا اور مجھے اپنا غرور چھڑکارنا مشکل لگا۔ میرے خیال میں، سکول کی تعلیم اکثر اوقات نقصان دہ ہوتی ہے۔ جب آپ کو (حقیقت میں تو آپ اتنے اچھے نہیں ہوتے) "بہت اچھا" کہا جاتا ہے، تو آپ کا اعتماد بڑھتا جاتا ہے اور آپ اپنے آپ کو بہت زیادہ سمجھتے ہیں۔ اس وجہ سے مجھے اپنی ذات سے نفرت تھی اور میں خود کو کمزور محسوس کرتا تھا۔ طویل عرصے تک میرے لیے سیکھنا مشکل تھا کیونکہ میں ذہنی طور پر پریشان رہتا تھا۔ تاہم، اب یہ مسئلہ کافی حد تک ٹھیک ہو گیا ہے۔ مجھے لگتا ہے کہ جب میں پہلی بار شہر آیا تو میری باتیں بہت ہی احمقانہ تھیں (اب مجھے ایسا لگتا ہے)। مجھے احساس ہوتا ہے کہ میں کتنے کم جانتا تھا۔ اس کا بنیادی سبب میرے اندر جو ذہنی تناؤ اور بے چینی تھی، وہ تھی۔ ہائی اسکول کے زمانے تک لوگ مجھ پر ہنستے رہتے تھے، جس کی وجہ سے میرا اعتماد ٹوٹ جاتا تھا اور میں بہت زیادہ دباؤ محسوس کرتا تھا۔ بعد میں، مجھے مسلسل مایوسی اور ناخوامیشی کا سامنا کرنا پڑا، جس کی وجہ سے میرے ذہن میں بے شمار سوالات آتے رہے۔



मैं बचपन से ही प्रोग्रामिंग कर रहा हूं, और हाई स्कूल के दौरान, मैं कंप्यूटर पर ध्यान केंद्रित करना चाहता था, इसलिए मैं एक ऐसे स्थानीय सामान्य हाई स्कूल में जाना चाहता था जहां मुझे ज्यादा पढ़ाई करने की आवश्यकता न हो। मैंने मध्य विद्यालय में ऐसा सोचा था और इसे चुना। हालांकि, जब मैं छोटा था, तो मानसिक समस्याओं के कारण, मैं शारीरिक रूप से अलग हो गया और उस स्थिति में, मैं समय और स्थान को पार कर सकता था, भविष्य देख सकता था, विभिन्न संभावनाओं का पता लगा सकता था, और कई टाइमलाइन की जांच करके अपने जीवन को बदल सकता था। मैंने भविष्य के विकल्पों में से कुछ देखे और यह तय किया कि एक घंटे की यात्रा करने वाले "प्रसिद्ध" स्कूल जाने की तुलना में स्थानीय हाई स्कूल में प्रोग्रामिंग पर ध्यान केंद्रित करना बेहतर है। यह निर्णय मेरे द्वारा देखे गए भविष्य पर आधारित था। इसे इस तरह भी कहा जा सकता है कि मेरी आत्मा ने चुनाव किया, या उच्च आत्माओं ने चुनाव किया। भले ही यह समझना मुश्किल हो सकता है, लेकिन यह निर्णय एक उच्च आयाम में समय और स्थान से परे था। उस मामले में, यह सही निर्णय था क्योंकि कक्षाएं बहुत धीमी थीं, इसलिए मैं होमवर्क नहीं करता था, पढ़ाई पर ध्यान नहीं देता था, और प्रोग्रामिंग पर ध्यान केंद्रित कर पाता था। हालांकि, स्कूल के शिक्षकों ने मुझे "इस स्कूल के छात्र मूर्ख हैं" जैसे शब्दों का उपयोग करके व्यवहार किया, और स्कूल का माहौल जितना मैंने सोचा था उतना ही खराब था, जिससे मुझे तनाव महसूस हुआ। लेकिन फिर भी, यह सब उच्च शक्ति से आया संकेत था, और उस समय मैं इसे जानता था, इसलिए मैंने इसे स्वीकार कर लिया। लड़कों में ज्यादातर थोड़े अजीब लोग थे, लेकिन लड़कियों में बहुत अच्छी और शांत प्रकृति वाली महिलाएं थीं जो एक सुखदायक प्रभाव डालती थीं। उस स्थानीय स्कूल में एक "प्रगति कक्षा" थी, लेकिन यह सिर्फ नाम के लिए ही थी। पहले छह महीने केवल मध्य विद्यालय की सामग्री की समीक्षा करने में बिताए गए, जिससे मुझे नींद आ जाती थी, लेकिन इसने मुझे प्रोग्रामिंग पर ध्यान केंद्रित करने का समय दिया, जो कि योजना के अनुसार था। मुझे लगता है कि स्कूल के शिक्षकों को "तुम लोग पढ़ाई क्यों नहीं कर रहे हो? क्या तुम विश्वविद्यालय नहीं जाना चाहते?" जैसे सवाल आते थे और वे मुझसे निराश या नाराज होते थे, इसलिए शायद उन्होंने मेरे व्यवहार को समझा नहीं होगा, लेकिन कुल मिलाकर यह सब योजना के अनुसार ही हुआ। मैंने इस बारे में शिक्षकों को कुछ भी नहीं बताया क्योंकि मुझे पता था कि वे इसे नहीं समझ पाएंगे। भले ही मैं पढ़ाई करता या नहीं करता, उच्च शक्ति ने पहले से ही तय कर दिया था कि मैं किस विश्वविद्यालय में जाऊंगा, इसलिए मैं उस समय पढ़ाई के बारे में ज्यादा चिंतित नहीं था। जब उच्च शक्ति का कोई संकेत होता है, तो मुझे केवल उन विषयों पर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति दी जाती थी जो मुझे वांछित विश्वविद्यालय में प्रवेश पाने के लिए आवश्यक थे, जबकि परीक्षा के लिए आवश्यक प्रश्नों को ही अच्छी तरह से पढ़ाया जाता था। नतीजतन, प्रवेश परीक्षा के परिणाम काफी अच्छे रहे। परीक्षा के दिन, मैंने जितना सोचा था उससे अधिक प्रश्न हल कर पाए, और मुझे लगा कि "अरे? क्या ये सभी प्रश्न पहले देखे हुए हैं? मैं तो इसे कर पा रहा हूं। क्या यह ठीक है?" हालांकि, अन्य परीक्षाओं में, मैं कुछ भी नहीं कर पाया, इसलिए ऐसा लग सकता है कि मैंने ज्यादा पढ़ाई नहीं की थी। उच्च शक्ति का मानना था कि मेरा लक्ष्य विश्वविद्यालय में प्रवेश पाना है, और इसके लिए मुझे कुछ सीमाओं के भीतर रहना होगा, लेकिन वे हमेशा इस बात से चिंतित रहते थे कि मैं पर्याप्त अध्ययन नहीं कर रहा हूं। मेरे पास क्षमता तो थी, लेकिन मुझे लगता था कि मैं अपनी क्षमताओं को कम आंक रहा हूं। फिर भी, मैंने धीरे-धीरे अंग्रेजी का अध्ययन किया, लेकिन जब मैं मानसिक रूप से ठीक नहीं होता था, तो पढ़ाई करना मुश्किल होता था, और अंग्रेजी सीखने की कोशिश करने पर मुझे सिरदर्द होता था और मेरा ध्यान भटक जाता था। अन्य विषयों के बारे में, मैंने उन्हें बाद के लिए टाल दिया। पिछले तीन वर्षों से, मैं ओपन यूनिवर्सिटी (방송대학) में पढ़ रहा हूं, और अब मैं लगभग स्नातक होने वाला हूं। अगले कदम के रूप में, मुझे एक मजबूत संकेत मिला है कि मुझे अपनी युवावस्था की पढ़ाई को फिर से शुरू करना चाहिए, इसलिए मैं धीरे-धीरे अगली पढ़ाई की तैयारी कर रहा हूं। समय बीत गया है, और AI जैसे ChatGPT प्रोग्रामिंग कर रहे हैं, इसलिए मुझे लगता है कि पुराने जमाने की प्रोग्रामिंग का युग समाप्त होने वाला है, और शायद मेरा भी यही समय आ गया है। चूंकि AI का प्रभाव सीधे तौर पर कार्यालय के कर्मचारियों, खासकर IT इंजीनियरों पर पड़ेगा, इसलिए मुझे अपनी कार्यशैली को बदलने के लिए फिर से सीखना होगा। यह सिर्फ IT सीखने से कहीं अधिक है; यह एक ऐसा युग है जहां बुनियादी कौशल की मांग होगी, इसलिए मुझे लगता है कि उच्च शक्ति ने मुझे फिर से पढ़ाई करने का संकेत दिया है। जब मैं युवा था, तो प्रोग्रामिंग शुरू करना आसान था क्योंकि यह शुरुआती दौर था, और इसने मेरे काम में मदद की, और अक्सर मुझे दूसरों की तुलना में दोगुना या तीन गुना अधिक परिणाम प्राप्त होने के कारण सराहा जाता था। हालांकि, अब एक अलग दृष्टिकोण की आवश्यकता है। IT क्षेत्र में काम करने से मुझे बहुत लाभ हुआ, और मैं विदेशों में भी परियोजनाओं पर काम कर पाया, लेकिन अगर मैं IT क्षेत्र में नहीं रहता, तो शायद मुझे बेकार माना जाता, और मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं का बहाना बनाकर मुझे दशकों तक मानसिक अस्पताल में डाल दिया जाता। उस समय, भले ही मुझ पर अत्याचार होता था, प्रतिक्रियाएं उतनी कठोर नहीं थीं जितनी कि अब होती हैं, इसलिए यह एक अच्छा दौर था। IT के काम से न केवल मैं सफल हो पाया, बल्कि मैंने अपने साथियों की तुलना में बहुत अधिक वेतन भी कमाया। इस अर्थ में, बचपन और हाई स्कूल में प्रोग्रामिंग करना मेरे जीवन के लिए बहुत उपयोगी साबित हुआ। उस समय, IT उद्योग में कई लोग मानसिक रूप से बीमार थे, इसलिए मैं उतना अलग नहीं था, लेकिन चूंकि मेरे पास कुछ तकनीकी कौशल थे जो काम में आ सकते थे, इसलिए मुझे मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं के बावजूद नौकरी मिल जाती थी। मेरे एक परिचित ने मानसिक बीमारी का इलाज करवा रहे थे, लेकिन जब उन्होंने कंपनी को अपनी बीमारी के बारे में बताया, तो उन्हें निकाल दिया गया। हालांकि कंपनियां अब मानसिक बीमारियों के प्रति अधिक संवेदनशील हैं, खासकर बड़ी कंपनियों में, पहले यह आम बात थी कि ऐसे लोगों को परियोजनाओं से हटा दिया जाता था क्योंकि उनकी समस्याओं से ग्राहकों पर नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता था। मैंने ऐसा होते हुए देखा है, इसलिए मैं हमेशा डरता था कि अगर मुझे मानसिक बीमारी का पता चला तो मेरा जीवन समाप्त हो जाएगा, और मैं कभी भी मानसिक अस्पताल नहीं जा सका।



ਫਿਰ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣਾ ਇੰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਇਸ ਵਿੱਚ ਜੁਟਿਆ ਰਹਿਣ ਨਾਲ ਵੀ ਕੋਈ ਫ਼ਾਇਦਾ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ 3.5 ਸਾਲ ਦਾ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਇਆ ਹੈ। ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਕੁਝ ਸਮਾਂ-ਰੇਖਾਵਾਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਇੰਨੇ ਚੰਗੇ ਕਾਲਜ ਜਾਣ ਦੇ ਵਿਕਲਪ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਸਨ (ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਕਿ ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ), ਪਰ ਉੱਥੇ ਮੈਰਾ ਹੰਕਾਰ ਅਤੇ ਗਰਵ ਵਧ ਗਿਆ ਸੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਰੁਕਾਵਟ ਆਈ। ਇਸ ਲਈ, ਮੈਂ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਰਾਹ ਚੁਣਿਆ ਜੋ ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਵੀ ਔਸਤ ਸੀ, ਪਰ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ (ਇਹ ਵੀ ਸੱਚ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ, ਇਹ ਜਾਣਨ ਦਾ ਕੋਈ ਤਰੀਕਾ ਨਹੀਂ)। ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਫਿਰ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਹੀ ਵਧੀਆ ਮੰਨਿਆ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਰੀਅਲਟੀ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਇੰਨਾ ਹੀ ਹੈ ਕਿ ਮੈਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਈ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦੀ, ਇਸ ਲਈ ਮੇਰੀਆਂ ਥੋੜ੍ਹੀਆਂ-ਬਹੁਤੀਆਂ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ। ਕੁਝ ਲੋਕ ਕਠੋਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖ਼ਲ ਹੋ ਕੇ ਵੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਰਾਹੀਂ ਗੇਮਾਂ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਆਪਣਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ 'ਤੇ ਲਾਇਆ ਅਤੇ ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਔਸਤ ਸੀ। ਪਰ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕ ਸੱਚਮੁੱਚ ਬਹੁਤ ਚੰਗੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਪੜ੍ਹਾਈ ਅਤੇ ਗੇਮ ਬਣਾਉਣ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕਠੇ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇਸਦਾ ਮੀਨਿੰਗ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਇੰਨੇ ਚੰਗੇ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਲੱਗਾ ਕਿ ਭਾਵੇਂ ਮੇਰੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦਾ ਵਾਤਾਵਰਣ ਥੋੜ੍ਹਾ ਖਰਾਬ ਸੀ, ਪਰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਕਿਸੇ ਨ ਕਿਸੇ ਤੋਂ ਉੱਚਾ ਕੋਈ ਹੁੰਦਾ ਹੀ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਜਿਹੇ ਲੋਕ ਵੀ ਹਨ ਜੋ ਬੁਰਾਈਆਂ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਦੁਰਵਿਚਾਰਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਵੀ ਉਸਨੂੰ ਪਾਰ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕੀਤੀ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਇਹ ਮੰਨਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੈਂ ਇੰਨੇ ਚੁਸਤ ਜਾਂ ਪ੍ਰਤੀਭਾਸ਼ਾਲੀ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਮੈਂ ਕਈ ਗੱਲਾਂ ਲਿਖੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਸੰक्षेप ਵਿੱਚ, ਮੇਰਾ ਮੁਢਲਾ ਉਦੇਸ਼ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਥੋੜ੍ਹਾ ਜਿਹਾ ਪੜ੍ਹਾਈ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਕਰਕੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਮੋਟੀਵੇਸ਼ਨ ਰੱਖਦਾ ਹਾਂ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਜਿਹੇ ਵੀ ਕਾਰਕ ਹਨ ਜੋ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਫਿਰ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਪਰ, ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਉੱਚੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਲੰਬੀ-ਮਿਆਦ ਦੀ ਗੱਲ ਕਰੀਏ, ਤਾਂ ਮੇਰੇ ਮੰਨਣ ਦੇ ਹਿਸਾਬ ਨਾਲ, ਮੌਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਾਡੀ ਆਤਮਾ ਦਾ ਅੱਧਾ ਹਿੱਸਾ ਅਗਲੇ ਜੀਵਨ ਲਈ ਇੱਕ ਬੁਨਿਆਦੀ ਗਿਆਨ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਭਵਿੱਖ ਹੈ, ਪਰ ਪਹਿਲਾਂ ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੀ ਵਰਤਮਾਨ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਰੁਝਾਨਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਮੈਂ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਉਸ ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਦਾਖ਼ਲ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹਾਂ ਜਿੱਥੇ ਮੈਂ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹਾਂ, ਫਿਰ ਕੁਝ ਸੰਪਰਕ ਬਣਵਾਉਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ... ਅਜਿਹਾ ਲੱਗ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਤਸਵੀਰ ਸਾਹਮਣੇ ਆ ਗਈ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਸਮੇਂ ਮੈਨੂੰ "ਕੀ ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ?" ਵਰਗਾ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਹੁਣ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਗੱਲਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ।



ਮੇਰੇ ਖਿਆਲ ਵਿੱਚ, ਬੁੱਧੀ ਅਤੇ ਪਿਆਰ ਦਾ ਡੂੰਘਾ ਰਿਸ਼ਤਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਜੇ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਬਹੁਤ ਥੋੜ੍ਹਾ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਉਹ ਪਿਆਰ ਨੂੰ ਵੀ ਨਹੀਂ ਸਮਝ ਸਕਦਾ, ਅਤੇ ਇਹ ਇੱਕ ਸੁਭਾਵਿਕ ਪਿਆਰ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜੋ ਲੋਕ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ "ਮੇਰੇ ਸਾਥੀ ਬੋਰਿੰਗ ਹਨ," ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਵਿਅਕਤੀ ਕਿੰਨਾ ਸਮਝਦਾਰ ਹੈ। ਇਹ ਸਕੂਲੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਇੱਕ ਕੁਦਰਤੀ ਬੁੱਧੀ ਦਾ ਮਾਮਲਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਪਿਆਰ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਹੋਸ਼ਮਤ ਵਾਲਾ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ। ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ, ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਬੁద్ధి ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਹੀ ਸੰਭਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਨ ਵਜੋਂ, ਮੇਰੇ ਪਿਤਾ ਜੀ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਮੈਨੂੰ ਗਾਲ੍ਹਾਂ ਕੱਢਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕੋਈ ਵੀ ਗੱਲ ਸੁਣਨ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਸਨ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਵੀ ਉਹ ਮੈਂਡੇ ਨੂੰ "ਇਹ ਕਰੋ," "ਉਹ ਕਰੋ" ਆਦਿ ਕਹਿ ਕੇ ਹੁਕਮ ਦੇਂਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਸਨ। ਜੇਕਰ ਮੈਂ ਕੁਝ ਗਲਤ ਕਰਦੀ ਸੀ, ਤਾਂ ਉਹ ਉੱਤੇ ਹੀ ਖੰਗਾਲ ਪੈ ਜਾਂਦੇ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਠਾੜ੍ਹ ਮਾਰਦੇ, ਜੋ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸ਼ਰਮਨਾਕ ਸੀ। ਉਹ ਨਾ ਕੇਵਲ ਅਣਸ਼ਿਸ਼ਟੀ ਸਨ, ਸਗੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਬੁੱਧੀ ਵੀ ਘੱਟ ਸੀ। ਮੇਰੇ ਖਿਆਲ ਵਿੱਚ, ਕਿਸੇ ਅਜਿਹੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਰਿਸ਼ਤਾ ਕਰਨਾ ਬਿਲਕੁਲ ਫ਼ਾਇਦਾਮੰਦ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਇਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਮਾਂ ਦੱਸਦੀ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਉਹ ਕਹਿੰਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਹੀ ਤਲਾਕ ਲੈਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸਨ, ਪਰ ਉਸ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਕਿਸੇ ਨੇ ਵੀ ਤਲਾਕ ਨਹੀਂ ਲਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਤਲਾਕ ਲੈਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ "ਸਾਡੇ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਸੇ ਨੇ ਵੀ ਤਲਾਕ ਨਹੀਂ ਲਿਆ।" ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਤਲਾਕ ਲੈਣ ਤੋਂ ਅਸਮਰੱਥ ਸਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਭ ਝੱਲਣਾ ਪਿਆ, ਅਤੇ ਹੁਣ ਕੁੱਝ ਸਮੇਂ ਬਾਅਦ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਵਿਆਹ 50 ਵਰ੍ਹਿਆਂ ਦਾ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਬੁੱਧੀ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਵਿਆਹ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੇ ਲੋਕ ਹਨ ਜੋ ਸੱਚਮੁੱਚ ਹੀ "ਕੂੜ" ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਨ ਲੱਗ ਜਾਂਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਮੇਰੀ ਮਾਂ ਵਾਂਗ ਝੱਲਣਾ ਪਵੇਗਾ।



ਇਸ ਲਈ, ਕਈ ਵਜਹਾਂ ਕਰਕੇ ਮੈਂ ਆਮ ਗਿਆਨ ਦੀ ਮੁੜ ਤੋਂ ਪੜ੍ਹਾਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ।