ਉਚਿਤ (ਆਮ ਧਰਨ ਵਿੱਚ) ਕੁਝ ਹੱਦ ਤੱਕ ਬੁੱਧੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਨਹੀਂ ਤਾਂ, ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਗਲਤੀ ਕਰ ਲਓਗੇ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸੰਘ ਨੂੰ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਸਮਝੋਗੇ।
ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਕਿਸੇ ਠੀਕੈ ਸੰਘ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਕੋਲ ਕੁਝ ਹੱਦ ਤੱਕ ਕਾਬਲੀਅਤ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਉਹ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਹੱਦ ਤੱਕ ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਹਨ (ਆਪਣੇ ਆਪ ਦਾ ਦੋਸ਼), ਜਾਂ ਉਹ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ "ਤੀਜੀ ਅੱਖ" ਖੁੱਲ੍ਹੀ ਹੈ। ਪਰ ਇਹਨਾਂ ਗੱਲਾਂ ਵਿੱਚੋਂ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਕੇਸਾਂ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਥੋੜੀ ਚੰਗੀ ਸਮਝਦਾਰੀ ਵਾਲੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਅਸਲੀਅਤ ਵਿੱਚ, SPY×FAMILY ਦੇ ਅਰਨੀਆ ਵਾਂਗ, ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਹੋ ਪਰ ਤੁਹਾਡੀ ਬੁੱਧੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਬਹੁਤਾ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਆਉਣਗੇ।
ਇਹ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਆਮ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਔਰਤਾਂ ਵਿੱਚ, ਜਿਹੜੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਜਿਹੇ ਲੋਕ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਕਾਫ਼ੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਬਹੁਤਾ ਆਮ ਗੱਲ ਹੈ। ਜੋ ਲੋਕ ਸਿਰਫ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ 'ਤੇ ਹੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਜਾਂ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਠਹਿਰਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਸੰਸਾਰ ਤੋਂ ਅਣਜਾਣ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਕਦੇ ਕਿਸੇ ਦੇ ਇਸ ਗੁਣ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਸੁਣਿਆ, ਜਾਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਉਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਨਹੀਂ ਸਨ। ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਵੀ ਸੰਭਵ ਹੈ। ਕੀ ਠੀਕ ਹੈ? ਕੀ ਮੇਰੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਵਾਲੇ ਹੀ ਅਜਿਹੇ ਹਨ?
ਇਹ ਕਹਿਣਾ ਵੀ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਲੋਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਇਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਸ ਚੀਜ਼ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਕੀ ਲੁਕਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ। ਮੈਂ ਅਜਿਹੀਆਂ ਕੁਝ ਹੀ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਵੇਖੀਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸ਼ਕਤੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਲੋਕਾਂ ਕੋਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਅਜਿਹੇ ਲੋਕ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜਨਮ ਨਾਲ ਹੀ ਇਸ ਗੁਣ ਵਾਲੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਗੁਣ ਸਕੂਲਾਂ ਜਾਂ ਸੰਘਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਜਾਣ ਤੋਂ ਵਧੇਰੇ, ਕਿਸੇ ਰੂਹਾਨੀ ਸੰਘ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਇੰਨਾ ਸਿੱਖਿਆ ਲੈ ਕੇ ਵੀ, ਜਿੰਨੀ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਜਨਮ ਨਾਲ ਮਿਲਣ ਵਾਲੀਆਂ ਕੁਦਰਤੀ ਸ਼ਕਤੀਆਂ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਅਸਲੀਅਤ ਵਿੱਚ, ਜੋ ਲੋਕ ਬਹੁਤ ਸਮਝਦਾਰ ਹਨ, ਅਤੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਕੁਦਰਤੀ ਰੂਹਾਨੀ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਹਨ, ਉਹ ਅਕਸਰ ਚੰਗੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤੋਹੋਕੁ (Tohoku) ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਣਕਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਸਨੂੰ ਠੀਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਕਾਰਨ ਉਹ ਕੁਝ ਹੱਦ ਤੱਕ ਰੂਹਾਨੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ (ਜੋ ਕਿ ਅਕਸਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਹੁੰਦਾ)। ਤੋਹੋਕੁ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲੋਕਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਮਨ ਦੀਆਂ ਗਤੀਆਂ, ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਠੀਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਬਹੁਤ ਸੰਭਵ ਹੈ ਕਿ ਰੂਹਾਨਿਕਤਾ ਵਿੱਚ ਖੇਡ ਰਹੇ ਆਮ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲੋਂ, ਜੋ ਲੋਕ ਰੂਹਾਨਿਕਤਾ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪ ਨਹੀਂ ਹਨ ਅਤੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹਨ, ਉਹ ਜ਼ਿਆਦਾ ਰੂਹਾਨੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਇੱਕ ਤੱਥ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ ਅਕਸਰ ਛੁਪਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਕੁਦਰਤੀ ਰੂਹਾਨਿਕਤਾ ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕੋ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਚੁਣਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਾਲੇ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਰੂਹਾਨਿਕ ਲੋਕ ਵਧੇਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਮੇਰਾ ਨਿੱਜੀ ਧਾਰਨਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸਦਾ ਇੱਕ ਅੰਤਰਾਲਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ (statistical analysis) ਵੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਇਹ ਕਿਉਂ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਕੁਝ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਹਿੱਸੇ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੇ ਆਪ-ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ "ਆਮ ਪੜ੍ਹਾਈ ਬੇਕਾਰ ਹੈ" ਅਤੇ "ਆਮ ਸਮਾਜ ਦੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਵੀ ਬੇਕਾਰ ਹਨ" ਅਖਵਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਸਿਰਫ਼ ਆਪਣੀ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਕੰਮ ਨੂੰ ਹੀ ਉੱਚ ਮੰਨਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਆਮ ਨੌਕਰੀਆਂ ਨੂੰ "ਨੀਵੇਂ ਵਰਗ ਦੀ ਨੌਕਰੀ" ਕਹਿ ਕੇ ਠੱਲ ਮਾਰਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਅਣਜਾਣਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਨੇਤਾ ਹਿੱਸੇ ਲੈਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਸੁਵਿਧਾ ਲਈ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਬਹਾਨਾ ਵਰਤਦੇ ਹਨ। ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਕਈ ਵਾਰ ਇਹ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਮੁੱਖ ਲੋਕ ਹੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕੁਦਰਤੀ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਉੱਚ-ਵਿੱਦਿਅਕ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਥੱਪੜ ਮਾਰ ਰਹੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਬਹੁਤ ਹੀ ਪੀਂਘਾਲੂ ਸਥਿਤੀ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਉਸਦਾ ਸਹੀ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਤੋਂ ਵੱਧ ਇੱਕ ਬਹਾਨਾ ਹੈ। ਲੋਕ ਇਨ੍ਹਾਂ ਬਹਾਨਿਆਂ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਥੋੜ੍ਹਾ ਜਿਹਾ ਅਧਿਆਪਨ ਵੀ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਪਰ ਉਹ ਸਿਰਫ਼ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਰਜ਼ੀ ਦੇ ਹਿਸਾਬ ਨਾਲ ਚੱਲਣ ਵਾਲੇ ਪਾਤਰ ਵਾਂਗ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਫੰਸਿਆਂ ਤੋਂ ਬਚਣਾ ਸੰਭਵ ਹੈ ਜੇਕਰ ਕੋਈ ਆਮ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਥੋੜ੍ਹਾ-ਬਹੁਤਾ ਅਧਿਆਪਨ ਕਰਦਾ ਹੋਵੇ, ਪਰ ਜੋ ਲੋਕ ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਉਹ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਕੇ ਵਿਗਾੜ ਵਾਲੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵੱਲੋਂ ਠਗਵਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।